廣西20xx年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考試題目與答案(已修改)
2025-06-30 23:25 本頁面
【正文】 廣西2016年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》考試題目與答案以下不屬于梅德和龍勇、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題2分）√技術(shù)創(chuàng)新理論側(cè)重（ ABCD）的創(chuàng)新研究。（多選題2分）標記冰山模型把勝任力形象地描述為漂浮在水面上的冰山，（ ）是位于水面以下的部分。（多選題2分）國家創(chuàng)新系統(tǒng)包括（ ）。（多選題2分）創(chuàng)業(yè)者如果不能堅持自己獨特的創(chuàng)業(yè)模式，而只是根據(jù)一些通行的管理法則進行修改的話，不會破壞自己的競爭優(yōu)勢。（判斷題2分）正確錯誤以下不能通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的是（ ）。（單選題2分）OK（ ）是推動一國經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。（單選題2分）OK在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢下，大力提升我國的創(chuàng)新能力，推動“（ ）”活動不斷深入，已經(jīng)成為解決我國發(fā)展中面臨的各種深層次矛盾和問題的根本出路。（單選題2分）OK、萬眾創(chuàng)新目標管理的特點包括（ ）。（多選題2分）標記提升企業(yè)素質(zhì)，完善企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)的途徑有（ ）。（多選題2分），為企業(yè)發(fā)展不斷注入新的活力，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會1值得注意的是，制度創(chuàng)新理論中所說的制度指的是具體的政治經(jīng)濟制度，如金融組織、公司制度和工會制等，并不包括作為背景的（ ）。（單選題2分）標記1創(chuàng)業(yè)設(shè)想、市場調(diào)研是在創(chuàng)業(yè)的第（）階段完成的。（單選題2分）1創(chuàng)業(yè)的退出策略包括（）。（多選題2分）120世紀（）年代，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟發(fā)展中日益呈現(xiàn)出獨立和突出的價值，技術(shù)創(chuàng)新的理論研究開始成為一個十分活躍的領(lǐng)域。（單選題2分）1知識產(chǎn)品具有公共物品的特征，一旦公開，很容易出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象。（判斷題2分）標記正確錯誤1工業(yè)和信息化部、科技部等部委共同研究制定的《國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策》的總體戰(zhàn)略目標不包括（ ）。（單選題2分）標記1國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略試點聯(lián)盟的產(chǎn)學(xué)研長效合作機制不包括（ ）。（單選題2分）標記1按照冰山模型理論，（ ）是在水面以上的部分，是容易改變的勝任特征。（單選題2分）標記1在門徑管理的產(chǎn)品開發(fā)階段，主要的工作不包括( )。（單選題2分）標記，進行市場分析和顧客反饋的測試(5月25日更正)2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略的三大戰(zhàn)略舉措有（ ）。（多選題2分）標記2在門徑管理的第二次篩選中，詳細的財務(wù)指標將被納入篩選。（判斷題2分）標記正確錯誤2以下不屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力的是（ ）。（單選題2分）2創(chuàng)業(yè)能力的評價方法包括（ ）。（多選題2分）2以下哪些選項是創(chuàng)新活動劃分的依據(jù)？（ ）。（多選題2分）2艾曼貝爾在《創(chuàng)造性社會心理學(xué)》（1983）中認為創(chuàng)造力主要包括（ ）三個成分。（多選題2分）A.“工作動機”B.“關(guān)于創(chuàng)造性的技能”C.“關(guān)于領(lǐng)域的技能”D.“關(guān)于勞動的技能”2（ ）。（多選題2分）、健康發(fā)展的巨大動力2右半腦傾向于符號思維及詞語思維；而左半腦則傾向于感覺意象思維。（判斷題2分）正確錯誤2頭腦風(fēng)暴法的基本要求有（ ）。（多選題2分）2一項重大的創(chuàng)新出現(xiàn)之后，往往會有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產(chǎn)業(yè)的成長或老產(chǎn)業(yè)的演變。（判斷題2分） 得分：2分正確錯誤“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會。（判斷題2分） 得分：2分正確錯誤3上海市積極吸納（ ）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。（多選題2分） 得分：2分3按照創(chuàng)業(yè)主體性質(zhì)的不同，可以將創(chuàng)業(yè)分為（ ）。（多選題2分） 得分：2分3AU創(chuàng)新模型中，以下哪些是穩(wěn)定階段的特征？（ ）（多選題2分） 得分：2分，已經(jīng)被其他企業(yè)模仿、成本和產(chǎn)量，質(zhì)量與成本成為競爭的基礎(chǔ)—低成本的制造過程緊密地結(jié)合，市場需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點是降低成本、提高質(zhì)量，以及為細分市場提供某些產(chǎn)品功能的漸進性創(chuàng)新3（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題2分） 得分：2分3商機識別的主要方法有（ ）。（多選題2分） 得分：2分3創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題2分） 得分：2分3創(chuàng)業(yè)精神是在（ ）中被激發(fā)出來的。（單選題2分） 得分：2分3創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)性整合問題，最早由（ ）提出。（單選題2分） 得分：2分3創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（ ）的現(xiàn)象。（單選題2分） 得分：2分最先從經(jīng)濟學(xué)視角對創(chuàng)新進行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家（ ）。（單選題2分） 得分：2分4創(chuàng)業(yè)者把自身的產(chǎn)品銷售給客戶群體，同時從客戶那里獲得相應(yīng)的資金收益，屬于構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段。（單選題2分）4（）提出了最新一代的創(chuàng)新過程模型——系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模型。（單選題2分）?克萊因和內(nèi)森?羅森伯格4戰(zhàn)略管理能力是指創(chuàng)業(yè)者能夠整體地考慮企業(yè)經(jīng)營與環(huán)境，理解如何適應(yīng)市場、如何創(chuàng)建競爭優(yōu)勢的能力。（判斷題2分）正確錯誤4層次分析法主要的步驟包括（）。（多選題2分）4構(gòu)建有利于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的政策環(huán)境、制度環(huán)境和公共服務(wù)體系，需要堅持（）。（多選題2分），釋放創(chuàng)業(yè)活力，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動模式創(chuàng)新，實現(xiàn)落地生根4市場信息的收集包括（
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