【正文】 2016年廣西專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（ ）。（單選題2分），必須根據(jù)形勢(shì)的變化而靈活調(diào)整，（ ）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個(gè)階段。（單選題2分），營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)滿(mǎn)足的原則不包括( )。（單選題2分）（有時(shí)間限制的）（具體的）（豐富的）（可測(cè)量性）（ ）。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通過(guò)多種途徑便利客戶(hù)訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話(huà)、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類(lèi)型是（ ）。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）（ ）。（單選題2分） Schumpeter. F. Drucker?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（ ）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。（單選題2分），因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（單選題2分）11.（ ）是推動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（單選題2分）（ ）對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對(duì)改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分），其中語(yǔ)言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于（ ）層次。（單選題2分）（ ）的現(xiàn)象。（單選題2分），觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（ ）級(jí)評(píng)估指標(biāo)。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）（ ）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分），在（ ），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）（ ）。（單選題2分），創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動(dòng)是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合，其主要任務(wù)就是變革、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程（ ）創(chuàng)新模式開(kāi)始，技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過(guò)程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過(guò)程。（單選題2分）（ ）。（多選題2分）22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題2分），以下說(shuō)法正確的是（ ）。（多選題2分）、客戶(hù)對(duì)本產(chǎn)品的喜好程度，企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將對(duì)產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進(jìn)行評(píng)價(jià)“創(chuàng)新理論”，而且特別從( )等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）“構(gòu)思篩選”入口中，通常包括（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），用政策扶持科技創(chuàng)新：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：從就醫(yī)到子女入學(xué)營(yíng)造無(wú)此題憂(yōu)環(huán)境28.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）產(chǎn)生顯著的促進(jìn)作用。（多選題2分），創(chuàng)新是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實(shí)世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識(shí)智能系統(tǒng)。（多選題2分），學(xué)術(shù)界對(duì)創(chuàng)新理論開(kāi)展了進(jìn)一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專(zhuān)門(mén)化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構(gòu)建起（ ）等理論體系。（多選題2分），主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題2分），僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識(shí)，可以分為個(gè)人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤、營(yíng)銷(xiāo)管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時(shí)間更長(zhǎng)、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值以及能帶來(lái)多少價(jià)值。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國(guó)國(guó)家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內(nèi)第一次發(fā)布關(guān)于支持創(chuàng)新的國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略性文件。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤“只是經(jīng)濟(jì)生活中的而并非從內(nèi)部自行發(fā)生的變化，是從外部強(qiáng)加它的”。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，而發(fā)明是新工具或新方法的應(yīng)用。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，既有關(guān)鍵性的核心技術(shù)，也有輔助性的外圍技術(shù)。對(duì)企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨(dú)立研究開(kāi)發(fā)其中的所有技術(shù)。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的一種資源整合活動(dòng)。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行搜索，尋找解決問(wèn)題的途徑，從而快速解決問(wèn)題的一種方法。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤：一是大腦活動(dòng)的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實(shí)踐的能力。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，詳細(xì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)將被納入篩選。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周?chē)澜缰械淖兓谕现摺?，那么?jīng)濟(jì)并沒(méi)有發(fā)展。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤——門(mén)徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）（）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）4.“集成創(chuàng)新”這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問(wèn)題是（ ）。（單選題2分）（）。（單選題2分）6.（ ）意為管理層收購(gòu)。（單選題2分）. BPO，主要方法不包括（ ）。（單選題2分）.“5W2H”，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（單選題2分），以下說(shuō)法不正確的是（ ）。（單選題2分），還需要持續(xù)不斷地收集市場(chǎng)信息，并對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析（ ）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題2分）（）對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對(duì)改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）（ ）的現(xiàn)象。（單選題2分），最早由（ ）提出。（單選題2分）.（ ）中被激發(fā)出來(lái)的。（單選題2分）“模擬公司”采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。（單選題2分）16.（）是人們?cè)谧匀粭l件下通過(guò)感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行分析的一種科研活動(dòng)。（單選題2分）17.（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。（單選題2分），其中語(yǔ)言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于（）層次。（單選題2分）（ ）驅(qū)動(dòng)的。（單選題2分）（）創(chuàng)新模式開(kāi)始，技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過(guò)程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過(guò)程。（單選題2分）、萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要意義有（ ）。（多選題2分）、僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（）等。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）26.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）“模擬公司”運(yùn)作的基本方式是在“工作崗位”上學(xué)習(xí)。按照實(shí)際公司（母版公司）的（ ）和（ ）運(yùn)行的模擬公司。（多選題2分），以下哪些是穩(wěn)定階段的特征？（ ）（多選題2分），、成本和產(chǎn)量，—低成本的制造過(guò)程緊密地結(jié)合，市場(chǎng)需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點(diǎn)是降低成本、提高質(zhì)量，以及為細(xì)分市場(chǎng)提供某些產(chǎn)品功能的漸進(jìn)性創(chuàng)新，可以將創(chuàng)業(yè)分為（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（）等市場(chǎng)主體和社會(huì)主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。（多選題2分），營(yíng)銷(xiāo)的主要目的在于（ ）。（多選題2分），解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)“繁榮—（）—（）—復(fù)蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤37.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個(gè)“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會(huì)。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)）、樓宇型、店鋪型（包括一條街）、市場(chǎng)型、廠房型等類(lèi)型。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤、營(yíng)銷(xiāo)管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時(shí)間更長(zhǎng)、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，一種理念，更是一種行動(dòng)。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤、業(yè)務(wù)信息和市場(chǎng)信息的能力。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤。專(zhuān)業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行搜索，尋找解決問(wèn)題的途徑，從而快速解決問(wèn)題的一種方法。（判斷題2分）正確錯(cuò)誤，如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生創(chuàng)