【總結(jié)】《杜甫詩五首》教師版教學(xué)目標(biāo):1、了解詩人杜甫;背誦《月夜》、《哀江頭》、《蜀相》、《又呈吳郎》、《登岳陽樓》。過程與方法:通過對《月夜》的學(xué)習(xí),能夠找出詩歌中的詩眼并進(jìn)行分析;會分析《哀江頭》一詩中運用的對比、襯托、用典的寫法;了解《蜀相》一詩中所運用的情景交融的手法;理清《又呈吳郎》一詩的思路;感受《登岳陽樓》中“坼
2025-11-09 23:07
【總結(jié)】陶淵明“田園詩”與謝靈運“山水詩”的比較分析目錄一、陶淵明與謝靈運生活背景及藝術(shù)成就 2(一)陶淵明的生活背景藝術(shù)成就 2(二)謝靈運的生活背景藝術(shù)成就 2二、陶淵明“田園詩”與謝靈運“山水詩”藝術(shù)風(fēng)格之成因淺析 2(一)不同的出身與生活經(jīng)歷促成了各自藝術(shù)風(fēng)格的形成 2(二)不同的心境和出發(fā)點對各自藝術(shù)風(fēng)格的影響 3(三)玄理的闡發(fā)對各自詩歌風(fēng)格的影響
2025-06-27 12:34
【總結(jié)】黃河船夫曲藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值《在激流中前進(jìn)》杜鍵《在激流中前進(jìn)》是一首"力"的頌歌;是堅強與勇敢的頌歌;是同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的頌歌。船工們齊心協(xié)力波及與黃河濁浪之中的驚險場景。從而知道了在生活的激流中,也只有穩(wěn)掌舵、緊劃槳,奮勇前進(jìn)才能夠取得最后的勝利。藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值擊鼓
2025-05-12 18:37
【總結(jié)】精品資源?艾青詩獨特的意象與主題?? 每一個有獨創(chuàng)性的詩人都有屬于他自己的意象:在這意象里凝聚著詩人對生活的獨特感受、觀察與認(rèn)識,凝聚著詩人獨特的思想與感情。艾青詩歌的中心意象是:土地與太陽?! 巴恋亍钡囊庀罄铮壑娙藢ψ鎳ぉご蟮啬赣H最深沉的愛;愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。把這種感情表現(xiàn)得最為動人的,是他的《我愛這土地》
2025-03-26 03:36
【總結(jié)】如何看王維的詩與畫唐代的“詩佛”王維尤以其清幽淡遠(yuǎn)空寂超曠的的山水詩而傳誦千古,王維的山水詩崇尚寫意,追求韻味與情感的最高藝術(shù),大有“不著一字,盡得風(fēng)流”的妙處,也有“言外之意,味外之旨”的無窮品味。王維的飽有禪味的山水詩,被歷代理論家們推崇備至。陸時雍在其《詩鏡總論》中寫“摩詰寫色清微,已望陶謝之藩矣……離
2025-11-14 15:18
【總結(jié)】杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊,月涌大江流”全詩翻譯賞析旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗?!驹娢慕忉尅俊 ∥L(fēng)吹拂著岸邊的細(xì)草,高聳著桅桿的小舟在夜里孤獨地停泊著。明亮的星星低垂著,原野遼闊,水中的月亮隨著波浪涌動,大江奔流不息。名聲哪里是因為文章寫得好才有的呢?做官
2025-08-03 04:53
【總結(jié)】第一篇:《登高》杜甫-的教案 杜甫《登高》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜甫生平、寫作背景及其詩歌創(chuàng)作的影響。 2、掌握吟誦詩歌的基本方法。 3、感受詩人深沉的苦痛和憂思。教學(xué)重點: 1、掌握...
2025-10-25 22:28
【總結(jié)】第一篇:理智與情感——《理智與情感觀后感》 理智與情感·真愛與迷戀 ——觀《理智與情感》和《親密之旅01》有感 看了黃維仁的《親密之旅》,作為世界著名的婚戀專家,他對兩性關(guān)系的見解的確很全面很細(xì)...
2025-11-07 00:19
【總結(jié)】第一篇:徜徉詩海與詩同行 徜徉詩海與詩同行 我們在“秋”的早晨;漫步“黃沙道中”,欣賞“春夜喜雨”,贊美“白樺”的瀟灑,聽“爸爸的鼾聲”,“我們?nèi)タ春!钡睦藵?,中國是一個詩的大國,兩千多年前中國...
2025-10-26 22:54
【總結(jié)】關(guān)注學(xué)生的情感,營造輕松和諧的英語教學(xué)氛圍高郵市界首中心小學(xué)吳慧 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào):“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略……”因此,“英語課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和英語本身的學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求?!倍皩W(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的
2025-04-06 07:13
【總結(jié)】新接班老師如何增強班級凝聚力什邡元石小學(xué):劉德蓉聯(lián)系電話:13678383806【摘要】中途接班,對每個老師來說都是一個新的挑戰(zhàn),要想讓工作順利開展,必須做到與學(xué)生的情感融合。以智慧和愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈,定能增強班級的凝聚力,讓教育工作事半功倍?!娟P(guān)鍵詞】中途接班情感融合以愛育愛又是一個新學(xué)年的開始,剛剛送走了一個畢業(yè)班,一個自己帶了六年的,也是十分優(yōu)秀的班級。本以
2025-04-06 07:23
【總結(jié)】第一篇:《登高》杜甫_的教案 杜甫《登高》教案 二、品讀詩歌 這是一首七言律詩,學(xué)習(xí)一首古詩,首先就是要進(jìn)行朗讀。俗話說,書讀百遍,其義自現(xiàn)。下面我們一起走進(jìn)文本,品讀詩歌。誦讀時請同學(xué)們注意四...
【總結(jié)】人工情感的發(fā)展歷程與最終歸宿人工智能是指用人工的方法和技術(shù),模仿、延伸和擴展人的智能,實現(xiàn)機器的智能化,人工情感指用人工的方法和技術(shù),模仿、延伸和擴展人的情感,使機器具有識別、理解和表達(dá)情感的能力。從廣義的角度來看,情感是一種特殊的認(rèn)知,意志又是一種特殊的情感,廣義的人工智能包括人工智能、人工情感與人工意志三個方面,因此人工情感的發(fā)展歷程實際上就是廣義的人工智能的發(fā)展歷程。一、算術(shù)運算階
2025-08-04 13:22
【總結(jié)】杜甫《登高》賞析登高·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!咀g文】風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉,望不到頭的長江水滾滾奔騰而來?!”瘜η锞案锌f里漂泊常年為客,一生當(dāng)中疾病纏身今日獨上高臺
2025-07-27 00:26
【總結(jié)】1.合法的護(hù)士應(yīng)該具備怎樣的基本條件2.護(hù)士常見的法律責(zé)任3.護(hù)士工作中常見的法律問題復(fù)習(xí)單元6護(hù)士的職業(yè)能力、情感與態(tài)度鐘弦弦項目20職業(yè)能力項目21職業(yè)情感項目20職業(yè)能力為什么專家號這么難掛?一職業(yè)能力的重要性職業(yè)能力的內(nèi)涵
2025-01-06 23:12