達州專版20xx中考語文寫作時實踐訓(xùn)練五自然啟迪寫好開頭復(fù)習(xí)課件(已修改)
2025-06-30 12:36 本頁面
【正文】 春夏秋冬，年復(fù)一年，周而復(fù)始，季節(jié)的變化告訴我們歲月的流逝。山川湖泊，鳥鳴蟬噪，其中蘊含著大自然的玄妙靜雅?！?會當凌絕頂，一覽眾山小 ”“ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同 ” ，從大自然中我們可以感受到一般人所不具備的氣魄。品讀自然，會給你人生的啟迪。它會讓你為芬芳的小花而駐足陶醉，不再為道路的崎嶇而一蹶不振，它會引導(dǎo)著你勇敢地朝前走，帶你到達另一個心馳神往的奇妙境界。 訓(xùn)練五：自然啟迪 寫好開頭 題目：熟悉的地方也有風景 要求： ① 不少于 600 字； ② 自選文體 ( 詩歌除外 ) ； ③ 不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 閱讀下面文字，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。 每一朵花都有它自己開放的季節(jié)，有的開在春天，有的開在夏天，有的要到秋天才開，也有的則在冬天怒放。為什么非要趕在春天里開放呢？只要找準適合自己開放的季節(jié)，你也許會開放得無比絢麗。 閱讀下面材料，按要求作文。 有人陶醉 于春日的和風細雨，有人驚心于夏日的狂風暴雨，有人傷感于秋冬的凄風苦雨 ?? 風雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風雨相伴，所以才有了 “ 風雨同舟 ”“ 風雨兼程 ”“ 陽光總在風雨后 ”“ 不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹 ” 等勸勉和激勵 ?? 請以 “ 風雨 ” 為話題，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。 題目：我與 __ __ _ _ 有個約定 要求： ① 不少于 600 字； ② 自選文體 ( 詩歌除外 ) ； ③ 不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 【構(gòu)思選材】 例 1 從題面上看，是一道要求描寫風景的題目，要求描寫的是熟悉的地方的 “ 風景 ” ，這里的 “ 風景 ” 可以有兩種理解：一種是大自然的景色，一種是人文景觀。但從題目要求來看是要寫出這個熟悉的地方未曾發(fā)現(xiàn)的 “ 美 ” ，這種美可以寫風景美，也可以寫人情美。例 2 要求寫出從一種自然現(xiàn)象中得出的啟迪意義，從自然中的 “ 每一朵花都有它自己開放的季節(jié) ” 要聯(lián)想到 “ 每一個人都應(yīng)該找到屬于自己的天空 ” ，寫作時需要找到兩者之間的連接點，寫作時可以由景及人，再及理。例 3 中的 “ 風雨 ” 也具有象征意義， 不 僅僅是自然的 “ 風雨 ” ，更是人生的 “ 風雨 ” 。 例 4 中約定的對象可以是具體的人物，也可以是自然界的景物，如春天、夕陽等，可
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