【總結(jié)】學習目標1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,懂得依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。2、重點:生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3、難點:學會依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。導學提綱1(課本97頁)1、公民最根本的人身權(quán)是什么?為什么?2、生命健康權(quán)的含義是什么?包括哪三個方面的內(nèi)容?(了解)生命健康
2024-11-09 06:55
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時公民基本權(quán)利◆教材解讀1.接教材p33“探究與分享”,思考:(1)公民享有選舉權(quán)需要哪些條件?(2)你心目中的人大代表是什么樣的?答:(1)年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期
2025-06-20 17:08
【總結(jié)】1.生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最、的權(quán)利?(地位)2.生命健康權(quán)包括哪些內(nèi)容?3.承擔依法打擊犯罪職責的機關(guān)有哪些?4.列舉與生命健康權(quán)有關(guān)的法律名稱?5.侵權(quán)人要承擔哪些法律責任?6.怎樣正確維護生命健康權(quán)?導學菜單公民的生命健康權(quán)第三單元提升法治素養(yǎng)第8課公民人身權(quán)利不可侵犯
2025-06-17 12:21
【總結(jié)】公民的基本權(quán)利的保障書更嚴格的制定與修改程序第二課時知識回顧:1、憲法規(guī)定了哪些問題?2、說說憲法與普通法律之間的關(guān)系?3、我國的根本制度是什么?4、國家的根本任務(wù)是什么?5、我國的性質(zhì)是什么?6、我國的基本經(jīng)濟制度是什么??公民的基本權(quán)利有:平等的權(quán)利、政治權(quán)利(選舉權(quán)、監(jiān)
2025-08-04 13:26
【總結(jié)】第八課依法治國第一框從行政訴訟說起第二框誰都大不過法律初三學習目標1、認識行政訴訟法對公民維護自身合法權(quán)益、國家依法治國的意義。2、了解依法治國的含義,明確公民法律意識的提高,有利于依法治國方略的實施。教學重點難點?重點:依法治國?
2025-06-16 01:18
【總結(jié)】第二課中國的聲音第1課時中國的聲音很響亮1.今天的中國作為一個大國,不僅在國際事務(wù)中擁有發(fā)言權(quán),而且擔負著維護、促進的重任。2.中國以其充滿自信和富有原則性的獨特聲音,向世人彰顯著現(xiàn)今中國的、以及。3.國際社會越來越重視中國發(fā)出的聲音,越來越多的中國聲音受到國際
2025-06-12 01:15
2025-06-17 22:19
【總結(jié)】“抗震救災小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時,四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級學生林浩與同學一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵哭泣的女同學,他在廢墟下給同學唱歌。后來經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同
2025-05-06 06:03
【總結(jié)】第2課時什么是公平公平的首要意義在于,不偏袒;其次,在一視同仁的基礎(chǔ)上,還要;最后,公平意味著擁有的權(quán)利。公平可以理解為平等的和的權(quán)利與機會;可以理解為與的對等或相稱,人與人之間在、和上的差距不能過大。公平可以理解為、、、。公
2025-06-16 03:30
2025-06-16 15:16
【總結(jié)】第四單元從這里出發(fā)第十課幸福的味道第1課時感悟幸福1.生活多姿多彩,幸福。健康的、適量的、充實的,都是人生幸福的重要組成部分。2.幸福沒有統(tǒng)一的,也無法進行比較。只要我們在生活中,就能品嘗到幸福的。千姿百態(tài)體魄物質(zhì)
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第3課時幸福門票1.培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造幸福的。2.多結(jié)交,體驗更多的幸福。3.奉獻社會是幸福的。青少年奉獻自己,獲得幸福的實際行動有、、、??臻g朋友源泉立足本職熱心公益奉獻集體報效國家如何獲得幸福門票
2025-06-16 12:28
2025-06-17 12:45
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】第2課時播下責任的種子1.我們每個人在不同的階段、不同的場合著不同的,而每種角色都有其。只有那些牢記并履行責任的人,才能得到他人的和社會的。2.從著手,從做起,認真做好分內(nèi)的每一件事,這是我們承擔責任的。熱心公益,積極參加社會,,這是培養(yǎng)我們社會
2025-06-16 15:26