【總結(jié)】1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)史早在300多年前,化學家們就對化學反應(yīng)進行定量研究。1673年,英國化學家波義耳在一只容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了。史海鉤沉1777年,法國化學家拉瓦錫用較精確的定量實驗法,在容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)質(zhì)量之間的
2025-06-21 00:24
【總結(jié)】1質(zhì)量守恒定律請根據(jù)水通電分解的圖示回答下列問題:變化,生成的新物質(zhì)是和;,反應(yīng)后元素的種類有;質(zhì):
2025-06-21 05:23
【總結(jié)】課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元 化學方程式第2課時化學方程式A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第五單元化學方程式B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時化學方程式知識點1化學方程式及其意義和讀法B第2課時化學方程式第2課時化學方程式B第2課時化學方程式 B第2課時化學方程
2025-06-12 06:28
【總結(jié)】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式第1課時質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用課題1質(zhì)量守恒定律學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)質(zhì)量守恒定律的概念——1、2題1、
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式??纪敢曊n題1質(zhì)量守恒定律常考1通過實驗探究認識質(zhì)量守恒定律,了解常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。【出題角度】對質(zhì)量守恒定律的理解或?qū)|(zhì)量守恒定律進行探究或證明。典例 為探究質(zhì)量守恒定律,甲、乙兩位同學各做了一個實驗(如圖5-1-5中甲、乙所示)。課題1質(zhì)量守恒定律(1)甲同學測定的
2025-06-12 00:17
【總結(jié)】等于大于小于生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和課前練習:??原子的重新組合學習目標1.通過實驗的測定,使學生能正確理解和掌握質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因;能利用質(zhì)量守恒定律解釋一些實際生活中簡單的化學問題。2.初步培養(yǎng)學生應(yīng)用實驗的方法來定量研究問題和分析問題的能力
2025-06-18 12:33
【總結(jié)】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(二)化學用語天天練2目標導學3寫出下列反應(yīng)的化學方程式和實驗現(xiàn)象。鎂在空氣中燃燒:_________________________,現(xiàn)象:發(fā)出_____________,生成____________。鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)
2025-06-17 15:47
【總結(jié)】北達教育資料質(zhì)量守恒定律和化學方程式可能用到的相對原子質(zhì)量:Ca—40Na—23C—12O—16H—1一、單項選擇題:1、下列敘述正確的是()2、下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(),質(zhì)量保持不變,含有30g過氧化氫和70g水3、下列敘述正確的是()“質(zhì)量守恒”,所以
2025-06-07 23:07
【總結(jié)】思考:在一定條件下,向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g,充分反應(yīng)后,測定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:從中,你能得到哪些信息?物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020反應(yīng)后質(zhì)量/g20301614應(yīng)用一:密閉容器內(nèi)推斷物質(zhì)質(zhì)量……例題1:一密閉容
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】首頁課件目錄末頁第五單元課題1第2課時化學方程式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式第2課時化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律首頁課件目錄
2025-06-12 05:05
【總結(jié)】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
2025-06-19 05:16
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題1質(zhì)量守恒定律(二)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.,叫做化學方程式。2.化學方程式“C+O
2025-06-13 04:22
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題1質(zhì)量守恒定律(一)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.大量實驗證明,的質(zhì)量總和,等于的質(zhì)量總和
2025-06-14 12:00