大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與管理研究(已修改)
2025-06-30 07:52 本頁(yè)面
【正文】 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與管理研究鐘 升 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指大學(xué)生利用自己所學(xué)到的知識(shí)、才能和技術(shù)，以自籌資金、技術(shù)入股，尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。下面就探究一下和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題。1現(xiàn)狀分析80年代以來(lái)，作為管理學(xué)研究的前沿理論之一，創(chuàng)業(yè)研究取得了巨大進(jìn)展。眾所周知，動(dòng)機(jī)是推動(dòng)個(gè)體從事某種活動(dòng)，并朝著一個(gè)方向前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力。個(gè)體的內(nèi)在過(guò)程即是動(dòng)機(jī)，而行為是這種內(nèi)在過(guò)程的表現(xiàn)。引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是需要，引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)個(gè)體或群體從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因，是使主體處于積極心理狀態(tài)的一種內(nèi)驅(qū)力，具有較強(qiáng)的選擇性、傾向性和主觀能動(dòng)性。個(gè)體的創(chuàng)業(yè)行為是由一系列活動(dòng)構(gòu)成，對(duì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的研究是為了幫助人們了解創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)因，預(yù)測(cè)和控制創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行為，激勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)的積極性，培植創(chuàng)業(yè)種子，提高社會(huì)創(chuàng)業(yè)頻率。2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)研究說(shuō)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，他們具體動(dòng)因千差萬(wàn)別，也很復(fù)雜。有些是為了維持生存，有些是為了發(fā)財(cái)致富，有些則為了追求一種輕松自由的T作狀態(tài)，有些卻是希望實(shí)現(xiàn)個(gè)體的人生價(jià)值等。不過(guò)從總體上看，我們大致可以把大學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)歸為兩類，一類是經(jīng)濟(jì)的需要；一類是社會(huì)的需要。經(jīng)濟(jì)的需要主要是滿足個(gè)體生存和對(duì)財(cái)富追求的一種需求，主要指創(chuàng)業(yè)者為了滿足個(gè)體生理和安全方面的需要。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者原始和基本的動(dòng)機(jī)。社會(huì)的需要是在經(jīng)濟(jì)的需要得到滿足或基本滿足后衍生出來(lái)的，即指創(chuàng)業(yè)者希望得到社會(huì)地位、社會(huì)認(rèn)可、社會(huì)賞識(shí)、獲得成就感、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等。下面為摘取“徐州市搞笑大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)調(diào)查與思考”論文相關(guān)內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)包括兩方面：一方面，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是以創(chuàng)業(yè)需要為內(nèi)在根據(jù)的。人類的所有行為，都是為自己的各種需求所驅(qū)動(dòng)的。另一方面．創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是由環(huán)境因素所激發(fā)的。在實(shí)際生活中多數(shù)人并沒(méi)有邁出創(chuàng)業(yè)的腳步。把設(shè)想真正變成計(jì)劃實(shí)際付諸于實(shí)踐，還需要一定的環(huán)境激發(fā)因素來(lái)誘導(dǎo)和激勵(lì)人們采取創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。如表l所示：在被調(diào)查的大學(xué)生中，61．6％學(xué)生沒(méi)有明確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，38．4％的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。這可能是受我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，認(rèn)為學(xué)而優(yōu)則士．接受大學(xué)教育的主要目的就是獲得一個(gè)穩(wěn)定的職位。以上研究結(jié)果與韓力爭(zhēng)的研究結(jié)果是不完全一致的
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