【總結】綠色植物的呼吸作用光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣無機物有機物光能
2025-06-20 23:06
【總結】開花結果明確目標花的各部分結構。傳粉和受精的過程。果實和種子形成過程。自學指導1:花的結構自學課本104頁花的結構,找出答案:1.花的結構包括哪幾個部分?圖3-212.一朵花里面哪些結構最為重要?3分鐘花是由誰發(fā)育成的?
2025-06-12 13:49
【總結】第四課第二單元第一章預習預習,我們將知道:呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨有的特征嗎?呼吸作用的應用。我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中,進入地窖取物前,農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內,你知道這一做法的目的是什么?導入新課種子萌發(fā),放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計顯示的溫度比煮
2025-06-20 06:13
【總結】七(上)生詞第一單元第1課:花枝招展、朗潤、醞釀、呼朋引伴、賣弄、喉嚨、應和、嘹亮、烘托、靜默、風箏、抖擻、健壯第2課:單單、安適、著落、慈善、肌膚、秀氣、寬敞、貯蓄、澄清、空靈、地毯第3課:綠茵茵、花苞、嬌媚、棱鏡、粗獷
2025-06-20 17:52
2025-06-12 07:09
【總結】八年級復習課光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用看到看到這這一片一片綠綠…………此此時時,你想,你想說說些什么?些什么?綠色植物是生物圈中有機物的制造者糖類蛋白質和油脂蛋白質?淀粉?淀粉?淀粉淀粉光合作用條件:??????
2025-06-20 23:41
【總結】綠色植物孢子植物種子植物藻類無根、莖、葉的分化釋放氧氣;海帶、紫菜苔蘚有莖、葉和假根(固定)無輸導組織指示植物蕨類有根、莖、葉、有輸導組織卷柏、貫眾;滿江紅;煤裸子植物種子裸露(松、杉、柏、蘇鐵、銀杏)被子植物種子外
2025-06-16 12:10
【總結】第三單元生物圈中的綠色植物綠色植物的作用——吸收、蒸騰第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)【考綱解讀】1.理解綠色植物的生活需要水和無機鹽;2.了解綠色植物的蒸騰作用;3.了解綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用【知識網(wǎng)絡】考點一.水分對水分的吸收和運輸:根吸水的部位是主要是根尖的________
2025-06-20 04:14
【總結】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能化學能種子萌發(fā)時吸收氧氣甲
2024-11-12 16:33
【總結】呼吸作用植物的回憶學習法讓你事半功倍!光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能
2025-06-06 01:16
【總結】暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗:綠葉在光下制造有機物將一綠色植物在黑暗中一晝夜,選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉,將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住,將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽光下照射2-4小時(如圖所示),請回答:(1)經(jīng)脫色后用碘處理甲
2024-11-26 18:19
【總結】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物【考綱解讀】1.了解藻類、苔蘚、蕨類植物等的主要特征以及它們與人類生活的關系;2.理解種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關系;3.獨立觀察種子的結構;4.理解和區(qū)分菜豆和玉米種子的結構。【知識網(wǎng)絡】考點一綠色植
2025-06-21 06:03
【總結】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)綠色植物的呼吸作用溫故知新光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體(儲存著能量)葉綠體二氧化碳,水
2025-06-12 12:38
2025-06-12 20:41
【總結】content作者簡介《狼》蒲松齡,明末清初人,字留仙,又字劍臣,號柳泉居士,世稱聊齋先生,自稱異史氏,現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》?!独恰贰读凝S志異》“聊齋”是作者的書房名,“志”是記述的意
2025-06-15 17:54