【總結(jié)】第十四課第一節(jié)民事權(quán)利知多少民法與生活民法保障了我們生活中的哪些權(quán)利?財(cái)產(chǎn)權(quán)的理解了解民法所保障的民事權(quán)利民事權(quán)利的內(nèi)容(人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán))版權(quán):胖大叔工作室1.民事權(quán)利的內(nèi)容2.人身權(quán)3.財(cái)產(chǎn)權(quán)新課導(dǎo)航版權(quán):胖大叔工作室民事權(quán)利內(nèi)
2025-06-17 22:00
【總結(jié)】第十課他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪第1課時(shí)怎么就錯(cuò)了呢1.我們身邊很多同齡人就是因?yàn)?在渾然不覺(jué)中走向了犯罪。2.違法是指具有法定責(zé)任能力的個(gè)人或組織不履行法律規(guī)定的或做出法律的行為,一般違法是指違反以外的其他法律的行為。3.犯罪是指觸犯、應(yīng)受處罰的行為,它是的違法。無(wú)知
2025-06-18 06:15
2025-06-12 03:29
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問(wèn)題,由此形成的垃圾污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費(fèi),對(duì)水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞
2025-06-20 16:21
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】第5課時(shí)“黑客”的下場(chǎng)1.電腦給人們的工作和生活帶來(lái)了極大的方便。但是,電腦的存在又使人們?cè)谑褂秒娔X時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,唯恐不經(jīng)意間染上。2.、模仿、心理、報(bào)復(fù)心理,以及尋求、,都可能導(dǎo)致未成年人犯罪。病毒病毒無(wú)知盲目從眾刺激逞強(qiáng)好勝1.網(wǎng)絡(luò)交往有
2025-06-18 06:03
【總結(jié)】第3課時(shí)找回做“上帝”的感覺(jué)1.作為消費(fèi)者,我們不僅要明了法律賦予我們的,更要懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的正確。2.消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的,可以通過(guò)下列途徑解決:(一)與協(xié)商和解;(二)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì);(三)向有關(guān)行政部門;(四)根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結(jié)】第3課時(shí)一起干就沒(méi)事嗎在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人鼓動(dòng)、、青少年從事違法犯罪活動(dòng)時(shí),確實(shí)會(huì)講出一些“這件事與你無(wú)關(guān)”“出了事不要你負(fù)責(zé)”之類的話,青少年往往被這些話所迷惑,但要知道,這些承諾法律效力,在法律面前什么作用也起不了。唆使脅迫不具有1.青少年如何看待他人的鼓動(dòng)和唆使?在
2025-06-18 06:18
【總結(jié)】第八課做合格的消費(fèi)者第1課時(shí)消費(fèi)者的“保護(hù)神”1.在市場(chǎng)交易活動(dòng)中,居于地位的消費(fèi)者的權(quán)益時(shí)常遭受侵害,需要國(guó)家予以的保護(hù)。我國(guó)制定的《》就是一部專門維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律,人們把它稱為消費(fèi)者的“”。2.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》于1994年1月1日起實(shí)施,
2025-06-17 00:45
2025-06-18 06:11
【總結(jié)】第三章民事權(quán)利?節(jié)次–第一節(jié)民事權(quán)利的概念和分類–第二節(jié)民事權(quán)利的行使和保護(hù)?重點(diǎn):–民事權(quán)利的分類–民事權(quán)利的行使–民事權(quán)利的保護(hù)權(quán)利的意義“權(quán)利是私法的中心概念,且為多樣性法律生活的最終抽象化。”
2025-05-12 08:57
【總結(jié)】閱讀72頁(yè)《6歲的孩子有沒(méi)著作權(quán)?》思考:1,在我國(guó)哪些人有署名權(quán)?2,6歲的劉奇是否具有署名權(quán)并應(yīng)獲得稿酬?3,該出版社是否侵犯了劉奇的權(quán)利?1,我國(guó)公民(只要具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍)。2,有。未成年人同樣具有。不因年齡小而喪失。3,侵犯了劉奇的著作權(quán)。出版社的做法不對(duì),沒(méi)有法律依據(jù)。署名權(quán),獲得報(bào)酬權(quán),著作權(quán)。
2024-12-08 11:13
【總結(jié)】第五章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利客體概述一、民事權(quán)利客體釋義民事權(quán)利客體是指民事權(quán)利所指向的對(duì)象或目標(biāo),即民事權(quán)利的利益載體。由于民事權(quán)利在民事法律關(guān)系中處于主導(dǎo)地位,且權(quán)利義務(wù)是相互對(duì)應(yīng)的,權(quán)利所指向的對(duì)象也就是義務(wù)所指向的對(duì)象。因此,民事權(quán)利的客體也就是民事法律關(guān)系的客體。?二、民事權(quán)利客體的
2025-05-01 03:29