日益富強的祖國1定稿(已修改)
2025-06-30 04:43 本頁面
【正文】 日益富強的祖國 【教材分析】：教材地位及作用：本課的教學(xué)內(nèi)容從我們生活、農(nóng)業(yè)、等方面的巨大變化，反映出我們的祖國在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和祖國的英明決策下經(jīng)濟不斷發(fā)展，科技不斷進步，我們生活水平不斷提高。教學(xué)目標：首先從人們“吃”的變?nèi)胧郑龑?dǎo)學(xué)生體會新中國成立以后，尤其是改革開放以后，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的突飛猛進，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強。進而知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強而驕傲。最后，讓學(xué)生從了解過去與現(xiàn)在生活的差異中，知道珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重難點：學(xué)會收集、整理信息，能夠運用一些信息做簡單的分析?！緦W(xué)情分析】：現(xiàn)在的學(xué)生，他們生來就有著比較優(yōu)越的生活條件，對于祖國過去的貧窮落后幾乎一無所知。社會和家庭對于他們的無微不至的照顧，也使他們?nèi)鄙倨D苦奮斗精神和珍惜今天幸福生活的意識。另外，大多數(shù)學(xué)生都缺少運用感官去觀察、體驗、感悟社會。教師教學(xué)時要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生獲得對世界的真實感受，逐步提高認識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力?！窘虒W(xué)策略】：讓學(xué)生從真實的生活入手，學(xué)會在生活中細心的觀察、體驗、親身去感受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的分析、概括能力。運用了調(diào)查、整理、歸納、匯報、討論等教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生感悟祖國的日益富強。第一課時 【教學(xué)過程】： 一、視頻導(dǎo)入同學(xué)們，新中國成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后，一步步走向繁榮富強。還記得建國60年中的閱兵式嗎？就讓我們再來重溫那激動人心的一幕吧?。úシ乓曨l）此時此刻你想說點什么？（強大、富強、整齊等）今天我們就一起來了解正《日益富強的祖國》。（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中快樂的學(xué)習(xí)。通過回顧閱兵式提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，為祖國的發(fā)展驕傲自豪，有利于順利的展開教學(xué)。）二、 餐桌上的變化祖國的富強在這樣的大事中能看到，在我們身邊也能看到祖國發(fā)生了很大的變化。都說“民以食為天”，就讓我們?nèi)ゲ妥郎峡纯?。（板書：餐桌上的變化）課前大家調(diào)查了不同時代餐桌上的變化，誰先來把自己課前調(diào)查的情況給大家說說？（出示表格）主食菜水果其它爺爺奶奶的時代爸爸媽媽的時代我們的時代 （過去與現(xiàn)在，人們的餐桌是上有什么變化？）學(xué)生匯報交流圖片對比師：讓我們走進過去的年代，看看那時人們的生活，（出示圖片）同學(xué)們，通過以上圖
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