日益富強(qiáng)的祖國(guó)1定稿(已修改)
2025-06-30 04:43 本頁(yè)面
【正文】 日益富強(qiáng)的祖國(guó) 【教材分析】：教材地位及作用：本課的教學(xué)內(nèi)容從我們生活、農(nóng)業(yè)、等方面的巨大變化，反映出我們的祖國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和祖國(guó)的英明決策下經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，我們生活水平不斷提高。教學(xué)目標(biāo)：首先從人們“吃”的變?nèi)胧郑龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)新中國(guó)成立以后，尤其是改革開放以后，我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，祖國(guó)一天比一天富強(qiáng)。進(jìn)而知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而驕傲。最后，讓學(xué)生從了解過(guò)去與現(xiàn)在生活的差異中，知道珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集、整理信息，能夠運(yùn)用一些信息做簡(jiǎn)單的分析?！緦W(xué)情分析】：現(xiàn)在的學(xué)生，他們生來(lái)就有著比較優(yōu)越的生活條件，對(duì)于祖國(guó)過(guò)去的貧窮落后幾乎一無(wú)所知。社會(huì)和家庭對(duì)于他們的無(wú)微不至的照顧，也使他們?nèi)鄙倨D苦奮斗精神和珍惜今天幸福生活的意識(shí)。另外，大多數(shù)學(xué)生都缺少運(yùn)用感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)。教師教學(xué)時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力?！窘虒W(xué)策略】：讓學(xué)生從真實(shí)的生活入手，學(xué)會(huì)在生活中細(xì)心的觀察、體驗(yàn)、親身去感受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的分析、概括能力。運(yùn)用了調(diào)查、整理、歸納、匯報(bào)、討論等教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生感悟祖國(guó)的日益富強(qiáng)。第一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】： 一、視頻導(dǎo)入同學(xué)們，新中國(guó)成立以來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后，一步步走向繁榮富強(qiáng)。還記得建國(guó)60年中的閱兵式嗎？就讓我們?cè)賮?lái)重溫那激動(dòng)人心的一幕吧?。úシ乓曨l）此時(shí)此刻你想說(shuō)點(diǎn)什么？（強(qiáng)大、富強(qiáng)、整齊等）今天我們就一起來(lái)了解正《日益富強(qiáng)的祖國(guó)》。（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。通過(guò)回顧閱兵式提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，為祖國(guó)的發(fā)展驕傲自豪，有利于順利的展開教學(xué)。）二、 餐桌上的變化祖國(guó)的富強(qiáng)在這樣的大事中能看到，在我們身邊也能看到祖國(guó)發(fā)生了很大的變化。都說(shuō)“民以食為天”，就讓我們?nèi)ゲ妥郎峡纯?。（板書：餐桌上的變化）課前大家調(diào)查了不同時(shí)代餐桌上的變化，誰(shuí)先來(lái)把自己課前調(diào)查的情況給大家說(shuō)說(shuō)？（出示表格）主食菜水果其它爺爺奶奶的時(shí)代爸爸媽媽的時(shí)代我們的時(shí)代 （過(guò)去與現(xiàn)在，人們的餐桌是上有什么變化？）學(xué)生匯報(bào)交流圖片對(duì)比師：讓我們走進(jìn)過(guò)去的年代，看看那時(shí)人們的生活，（出示圖片）同學(xué)們，通過(guò)以上圖
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