山東省青島市20xx年中考物理總復(fù)習(xí)九年級(jí)第15講電流電路、電壓電阻課件(已修改)
2025-06-30 03:53 本頁(yè)面
【正文】 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績(jī)基石 第十五講 電流、電路、電壓、電阻 要點(diǎn) 摩擦起電 考查內(nèi)容 認(rèn)知性目標(biāo) 觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 . 考查角度 ① 摩擦起電現(xiàn)象；②兩種電荷；③電荷間的相互作用 . 例 ?塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子 “粘 ”起，下列現(xiàn)象中 “粘 ”的原因與其相同的是 ( ) A．用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片 “粘 ”在杯口上 B．在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易 “粘 ”在身上 C．電視里講解棋類(lèi)比賽時(shí)，棋子可以 “粘 ”在豎直懸掛的棋盤(pán)上 D．兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能 “粘 ”在一起 B 點(diǎn)撥 ?此題考查了大氣壓的存在、摩擦起電現(xiàn)象、磁體間的相互作用及分子間作用力的存在．一個(gè) “粘 ”字，包含不同的物理規(guī)律，要注意區(qū)分． 變式訓(xùn)練 ?用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶 _______電，用這根玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開(kāi)，則氣球帶 ________電． 要點(diǎn) 物質(zhì)的導(dǎo)電性 考查內(nèi)容 認(rèn)知性目標(biāo) 通過(guò)實(shí)驗(yàn) ， 了解物質(zhì)的導(dǎo)電性 . 考查角度 ① 常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體； ② 導(dǎo)體、絕緣體的應(yīng)用 . 例 ?如圖所示，在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連著兩個(gè)金屬夾 A和 B， 在金屬夾之間分別接入硬幣、鉛筆芯、大頭針和橡皮，其 中不能使燈泡發(fā)光的是 ( ) A．硬幣 B．鉛筆芯 C．大頭針 D．橡皮 點(diǎn)撥 ?要使燈泡發(fā)光， A和 B之間接入的必須是導(dǎo)體，絕緣體不能使燈泡發(fā)光，本題中只有橡皮是絕緣體． 正 正 D 變式訓(xùn)練 ?關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．絕緣體對(duì)電流的阻礙作用大，但能夠帶電 B．金屬能夠?qū)щ姷脑蚴且驗(yàn)榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿?dòng) C．能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體 D．絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電子 A 要點(diǎn) 電路 考查內(nèi)容 認(rèn)知性 目標(biāo) ① 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用； ② 能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例 . 技能性 目標(biāo) ① 會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖； ② 能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 . 考查 角度 ① 電路的基本組成和各組成部分的作用； ② 判斷電路的狀態(tài)；③ 串、并聯(lián) 電路的分析及電路的連接；④設(shè)計(jì)電路 . 類(lèi)型 1：判斷電路的狀態(tài) 例 ?如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開(kāi)關(guān) S S2，則 ( ) A． L1不能發(fā)光， L2能發(fā)光 B． L1能發(fā)光， L2不能發(fā)光 C． L L2都能發(fā)光 D． L L2都不能發(fā)光 B 點(diǎn)撥 ?若開(kāi)關(guān) S S2都閉合，燈 L2被短路，只有 L1能發(fā)光． 類(lèi)型 2：電路的連接 例 ?圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是 ( ) D 點(diǎn)撥 ?根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖一般是從電源的正極開(kāi)始，根據(jù)電流的方向確定電路接法，如果有分支，則為并聯(lián)電路，然后看各個(gè)分支上串聯(lián)的元件，最后電流回到負(fù)極，形成一個(gè)完整的電路．從實(shí)物圖中可以看出，燈 L1與
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