山東省20xx年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第八章統(tǒng)計(jì)與概率第25講數(shù)據(jù)的收集整理與描述課件(已修改)
2025-06-30 00:12 本頁面
【正文】 6年 1考 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 第 25講 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 考點(diǎn) 1 調(diào)查方式 類別 概念 舉例 全面調(diào)查 考察全體對象的調(diào)查叫做全面調(diào)查，也叫 ① ___________ 人口普查，班內(nèi)調(diào)查 抽樣調(diào)查 從需要調(diào)查對象的總體中，抽取一部分對象進(jìn)行的調(diào)查叫做 ②____________ 收視率，產(chǎn)品質(zhì)量 普查 抽樣調(diào)查 點(diǎn)撥 ?(1)抽樣調(diào)查是最常用的一種調(diào)查方式，但是因?yàn)榭陀^或主觀的原因，存在調(diào)查結(jié)果的誤差； (2)調(diào)查樣本一般以隨機(jī)的原則抽取形成，保證調(diào)查對象具有代表性 . 6年 6考 考點(diǎn) 2 調(diào)查的相關(guān)概念 總體 所有 ① 的全體，稱為總體 個(gè)體 ② 稱為個(gè)體 樣本 從總體中抽取 ③ ，稱為總體的一個(gè)樣本 樣本容量 樣本中個(gè)體的 ④ 稱為樣本容量 調(diào)查對象 一部分個(gè)體 數(shù)目 每一個(gè)調(diào)查對象 點(diǎn)撥 ?(1)總體或個(gè)體必須包括調(diào)查指標(biāo)量．如調(diào)查某個(gè)班級(jí)中同學(xué)們的身高情況，個(gè)體是班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的身高，而不是某個(gè)班級(jí)中每個(gè)同學(xué)； (2)樣本容量不含單位 . 考點(diǎn) 3 常見的統(tǒng)計(jì)圖 、扇形和折線統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖 能清楚形象地表示項(xiàng)目中的具體數(shù)目的 ① __________ 扇形統(tǒng)計(jì)圖 能清楚地表示部分在總體中 ② ______________ 折線統(tǒng)計(jì)圖 能形象反映事物的變化情況和 ③ ____________ 多少 占的百分比 趨勢 項(xiàng)目 概念 作用特點(diǎn) 頻數(shù)與頻率 頻數(shù) 在整理數(shù)據(jù)時(shí)，相同數(shù)據(jù)出現(xiàn)的④ 稱為頻數(shù) 反映某個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù) 頻率 ⑤ 與數(shù)據(jù)總數(shù)的比值稱為這個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻率 反映某個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)的百分?jǐn)?shù) 頻數(shù)分布直方圖 概念 通過長方形的 ⑥ 代表對應(yīng)組的頻數(shù)與組距的比，這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為頻數(shù)分布直方圖 繪制步驟 (1)找出所有數(shù)據(jù)中的 ⑦ 和 ⑧ ，并算出它們的差； (2)決定 ⑨ 和 ⑩ ； (3)列出? ； (4)畫頻數(shù)分布直方圖 次數(shù) 頻數(shù) 高 最大值 最小值 組距 組數(shù) 頻數(shù)分布表 考情分析 ?以命題的形式考查調(diào)查方式，以解答題的命題方式，結(jié)合統(tǒng)計(jì)表和條形圖、扇形圖、折線圖及頻數(shù)分布直方圖進(jìn)行考查是主要命題方向． 預(yù)測 ?以解答題的命題方式，綜合分析統(tǒng)計(jì)圖表的信息，甚至結(jié)合概率一并考查． 點(diǎn)撥 ?(1)頻數(shù)分布直方圖中，小長方形的面積等于頻數(shù)； (2)頻數(shù)分布直方圖中，小長方形的高是對應(yīng)組的頻數(shù)與組距的比． 命題點(diǎn) 1 調(diào)查方式的相關(guān)概念 1．
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