20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇642容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計圖導(dǎo)學(xué)北師大版(已修改)
2025-06-29 23:30 本頁面
【正文】 第 2課時 容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計圖 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 第 2課時 容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計圖 知識目標 目標突破 總結(jié)反思 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 知識目標 通過具體情境 ， 感受一些人為的數(shù)據(jù)表示方式可能造成的誤導(dǎo) ， 提高對數(shù)據(jù)的認識 、 判斷和應(yīng)用能力 ． 目標突破 目標 提高對數(shù)據(jù)的認識、判斷和應(yīng)用能力 例 1 [教材補充例題 ] 小明將他的 8次數(shù)學(xué)測驗成績按順序繪成了如圖 6－ 4－ 2所示的兩幅統(tǒng)計圖． 若小明想向他的父母說明他數(shù)學(xué)成績的提高情況，他應(yīng)向父母展示統(tǒng)計圖 ________． (只填序號 ) ① 圖 6－ 4－ 2 【 歸納總結(jié) 】 折線統(tǒng)計圖造成的錯覺： 折線統(tǒng)計圖給人的錯覺
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