九年級語文上冊作文考試作文寫作指導課件蘇教版(已修改)
2025-06-29 23:29 本頁面
【正文】 “追夢”作文指導 原題： ? 年少多夢，花開有聲。莘莘學子心中繽紛的夢，恰似夜空繁星，晶瑩閃爍；少男少女為夢付出，有如激流前行，奮進突奔。那些人，那些事，那些日子，有那追夢的一幕一幕。 ? 溫馨提示： ? ⑴請以“ 追夢 ”為題，寫一篇不少于 600字的文章。 ? ⑵除詩歌外，文體不限。 ? ⑶文中不得出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名，如果不可避免，請用化名代替。 心中繽紛的夢 為夢付出 人 事 一幕一幕 審題 ? “夢”即 理想、目標 ，不能流于膚淺； ? 圍繞“追夢”，重點寫 如何追 ，寫自己的 奮斗 、努力，著重表現(xiàn)自己的精神和個性； ? 可以寫人、寫事、寫畫面（一幕一幕）； 考試寫作失誤 ? “夢”的理解太膚淺，或者不明確； ? “夢”太多； ? “追”在文章中沒有表現(xiàn)出來； ? 寫別人的“追夢”，與自己關(guān)系不大； ? 寫自己如何“找尋夢想”，不是“追夢” 寫作指導 示例一 步入初三，緊張感撲面而來：課堂上老師的笑容少了，課間的打鬧沒有了，課后作業(yè)多了，時間少了，同學們的臉上多了凝重，少了輕松，的確，為了心中的夢，我們開始踏上了充滿拼搏與汗水的征程！ 我們 ? 示例二 在我心中，一直有舞蹈夢（音樂夢、明星夢 …… ），為了這個夢，我一直在追求。 示例三 每當深夜夢回， xx大學總在的夢中回蕩，在夢中，我漫步于它的林蔭小道，我徜徉于它的圖書館舍，它是我一次次戰(zhàn)勝自我，不斷前行的動力源泉。 特別注意 ? 選材上：表現(xiàn)“追” 多個材料，必須形成互補 寫作上：注意描寫 失誤作文 ? 我做了一個夢，夢見我終于踏進了我那個夢寐以求的高中，我看見父母臉上掛著笑容。 ? 我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名初三學生了，生活比以往單調(diào)了許多。我整天就在宿舍、教室、食堂三個地方往返。再也沒有了初一，初二的活動，整天坐在教室面對著寫滿了公式概念的黑板。 ? 我最煩初三的作業(yè)了，幾乎不給人留一點活路，開學時，我本想著開學幾天作業(yè)應(yīng)該會少點，但一開始就是亞歷山大。以往在晚自習上還能晚一會兒，現(xiàn)在我閉口不言，只想著把作業(yè)寫完。 ? 有一晚，我因為思索數(shù)學題而誤了時間，讓我沒有完成其他作業(yè)，我只好把它們帶回宿舍，一回宿舍，洗漱好就爬在床上補作業(yè)，燈一熄，老師便說著關(guān)燈，害得我每次都被說幾句，看看同宿舍的人，也都在補作業(yè)，這是要瘋的情況啊！我每時每刻都在奮筆疾書，每天晚上因作業(yè)都要很晚才睡，但我可能比較怪，每天早上起不在上課打瞌睡。我就在這高強度的狀態(tài)下努力支撐著。 ? 在學校，以前還能跟舍友在午休時聊天，現(xiàn)在一回宿舍各個困的要死，我以
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