【總結】第16章整合活動:探究螞蟻的行為(一)目的要求(1)觀察螞蟻的各種行為,體驗用觀察法研究動物行為的基本要求。(2)探究螞蟻的取食行為,體驗用實驗法研究動物行為的基本要求。(二)材料用具透明的可樂瓶、玻璃板、放大鏡、砂糖、面包屑等。(三)實驗過程觀察(1)在校園或其他合適的地方尋找一個螞蟻窩(2
2025-06-15 20:32
【總結】第2節(jié) 動物運動的形成第1課時 骨是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓構成的器官一二三一、運動系統(tǒng)成:人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由 骨 、 骨連結 和 骨骼肌 組成。?:起著 支持 、 保護 和 運動 的作用。?一二三二、骨的形態(tài)和結構管狀?骨干
2025-06-15 14:08
2025-06-12 04:59
【總結】第2節(jié)動物運動的形成?人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關系。?人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。骨骨連結骨骼肌?在神經(jīng)系統(tǒng)、激素
2025-06-19 08:45
2025-06-17 22:40
【總結】第5單元生物圈中的動物和微生物
2025-06-12 12:51
2025-06-15 12:10
2025-06-16 03:25
【總結】第二十章生物的遺傳和變異導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象顏色形狀體積大小味道口感有無核內(nèi)部特征外部特征導入新課、相對性狀、遺傳變異等概念。,植物和人的不同性狀及其相對性狀;描述相關的生物遺傳和變異現(xiàn)象。,認識到自然界的奧秘。學習目
2025-06-15 21:53
【總結】章末小結對點訓練……………..…2知識網(wǎng)絡……………..…1知識網(wǎng)絡動物的運動對點訓練一、動物運動的概述1.動物都以獨特的運動方式自如地生活在丌同的環(huán)境中。鯽魚在水中能夠快速地向前運動,其運動時的主要動力一般來自()A.胸鰭和腹鰭的擺動
2025-06-20 16:53
2025-06-17 22:48
【總結】第17、18章整合一二一二一二(二)活動演練→蟲→青蛙→鳥這條食物鏈中,屬于肉食動物的是()答案解析解析關閉從動物的食性上看,動物分為植食動物、肉食動物、雜食動物。蟲是植食動物,青蛙和鳥是肉食動物。答案解析關閉C
2025-06-19 19:12
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1第2節(jié)動物運動的形成5課后練案……………..…第1課時學習目標【課標要求】【高頻中耂】,辨認骨的基本結構。,解釋骨的結構不功能
2025-06-21 05:37
【總結】第十七章生物圈中的動物導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練1997年:少于50頭(發(fā)現(xiàn)23頭)1998年:發(fā)現(xiàn)數(shù)量只剩下7頭2022年:7月在長江南京段發(fā)現(xiàn)擱淺死亡的白鰭豚尸體2022年:0頭2022年:長江白鰭豚8月8日正式宣告絕種,一頭也沒有2022年:8月19號,安徽銅陵的一位市民偶然發(fā)現(xiàn)
2025-06-21 03:40
2025-06-21 03:34