【總結】第五單元第一節(jié) 腔腸動物、扁形動物 第一頁，共三十頁。 腔腸動物 第二頁，共三十頁。 代表動物——水螅 ?生態(tài)習性 水螅多生活在水 流較緩、水草豐 富的清水溪流中， 常附著在水草或...
2024-10-01 22:47
【總結】第一節(jié)腔腸動物和扁形動物?？麥u蟲教學目標知識目標1、識別腔腸動物、扁形動物。2、概述腔腸動物和扁形動物的主要特征及它們與人類的關系。能力目標1、嘗試利用觀察的方法研究動物。2、運用生物學知識描述腔腸動物和扁形動物。情感目標1、初步形成動物體的形態(tài)結構、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應
2025-06-20 13:33
【總結】第一節(jié)腔腸動物和扁形動物海葵渦蟲教學目標知識目標1、識別腔腸動物、扁形動物。2、概述腔腸動物和扁形動物的主要特征及它們與人類的關系。能力目標1、嘗試利用觀察的方法研究動物。2、運用生物學知識描述腔腸動物和扁形動物。情感目標1、初步形成動物體的形態(tài)結構、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物學習目標1、知道水螅和渦蟲的形態(tài)特點和生理特點。2、識記腔腸動物和扁形動物的主要特征于人類的關系。3、培養(yǎng)學生熱愛動物，熱愛大自然的美好情感。一、腔腸動物
2025-05-26 18:17
【總結】目前已知的動物大約有150萬種。科學家按體內有沒有脊椎骨把他們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。你還知道哪些動物是無脊椎動物，哪些動物是脊椎動物？腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱
【總結】學習指導1．水螅的生活環(huán)境是怎樣的？2．水螅的形態(tài)如何？3．水螅的結構如何，體壁由幾層細胞構成，體內有幾個腔，食物和殘渣由何處進出？4．腔腸動物與人類的關系及其主要特征？淺褐色、圓筒形、1厘米，口周圍有6～10條觸手，可捕食。水螅的生活習性：
【總結】中小學課件第一節(jié)腔腸動物和扁形動物第一章動物的主要類群第五單元生物圈中的其他生物中小學課件1、腔腸動物和扁形動物的主要特征是什么？2、它們與人類的生活有什么關系？(第1課時)中小學課件想一想、議一議固著在海中礁石上的?？σ豢赐鹑缙G麗的花朵，因此有人稱之為“海
2024-11-25 23:19
【總結】動物的主要類群腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物脊椎動物無脊椎動物低級高級同學們判斷一下它是植物還是動物？?你能說出動物和植物最顯著的區(qū)別在哪里嗎？?？Ｖ兄?/span>
2025-01-07 06:30
【總結】第五單元 第一章 第一節(jié)腔腸動物和扁形動物 第一頁，共三十四頁。 水螅腔腸動物—— 第二頁，共三十四頁。 觀察水螅 ?觀察燒杯中的水螅，看看它 的身體結構有什么特點。 ?用滴管吸...
2024-10-06 01:27
【總結】第一章第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第一頁，共二十三頁。 常見腔腸動物 珊瑚蟲海葵 水母海蜇 第二頁，共二十三頁。 學習目標： ?水螅的生活習性。 ?水螅的結構 ?腔腸動物的主要特征...
2024-10-03 08:46
【總結】淺褐色、圓筒形、1厘米，口周圍有6～10條觸手，可捕食。水螅的生活習性：緩流、清澈、水草豐富的池塘或水溝。水螅的形態(tài)：內胚層外胚層觸手消化腔口水螅生活在中，身體色呈狀，頂端有多條細長的，體長約1厘
2024-11-24 14:28
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第一節(jié)腔腸動物和扁形動物第一章動物的主要類群一、動物區(qū)別于植物的特征(p2)?1：動物不能像植物那樣通過制造有機物，只能靠攝取食物來獲得有機物，從而維持生存和繁衍。?2：一般能運動。光合作用自由現(xiàn)成的海葵二
【總結】動物和植物的主要區(qū)別是什么？動物植物細胞結構運動營養(yǎng)方式無細胞壁有細胞壁能自由運動不能進行光合作用（異養(yǎng)）不能自由運動能進行光合作用（自養(yǎng)）第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物水螅渦蟲一、腔腸動
2025-01-06 08:14
【總結】學習目標和生理特點。特征。的關系。一、腔腸動物在風和日麗的天氣里，如果我們到清澈緩流的小河或池塘邊采集一些水草，用放大鏡仔細觀察，可能會看到一種微小的動物水?！@就是一種腔腸動物水螅水螅生活在緩流、清澈、水草豐富的池塘或水
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群想一想：動物與植物有什么區(qū)別？固著在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艷麗的花朵，因此有人稱之為“海中之花”。然而，他們卻不是植物，而是動物。那么，它們是如何獲取食物的呢？第一節(jié)腔腸動物和扁形動物（學習目標見P3）腔腸動物？
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