【總結(jié)】表達(dá)要得體1、理解語(yǔ)言表達(dá)得體的全面含義和重要意義。2、揣摩在運(yùn)用書面語(yǔ)言時(shí),應(yīng)該怎樣根據(jù)不同的語(yǔ)境條件和語(yǔ)體特征,選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。3、能分清不同的對(duì)象、場(chǎng)合、目的等要素,使語(yǔ)言表達(dá)發(fā)揮最佳效果,努力提高自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標(biāo)1.下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段,寫得不夠得體,試著修改一
2025-06-20 14:27
【總結(jié)】寫作表達(dá)要得體海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道:“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。”生活中,人們往往會(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,就會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話
2025-06-11 23:58
【總結(jié)】單元主題閱讀(一)新聞閱讀(一)第六次載人航天飛行①2022年10月17日7時(shí)30分,搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,約575秒后,神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空,飛行乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿成功
2025-06-20 14:17
【總結(jié)】任務(wù)二新聞采訪1.重慶市政府近日發(fā)出號(hào)召:“爭(zhēng)做文明市民,塑造重慶新形象,迎接?第五屆亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)?的召開?!奔偃缒闶且粋€(gè)記者,將在下面三類人中選擇一類進(jìn)行采訪,以了解他們對(duì)此事的態(tài)度。你將怎樣提問(wèn)?[導(dǎo)學(xué)號(hào):13434007]小學(xué)生、商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員、政府工作人員
2025-06-20 20:32
【總結(jié)】第一單元寫作學(xué)習(xí)寫消息1.學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。2.掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3.運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和方法進(jìn)行消息寫作。學(xué)習(xí)目標(biāo)::用概括性的敘述方式,簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生事實(shí)的一種文體。:真、快、短、新?!罢妗?,即真實(shí)可靠;
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】抓住景物特征,能抓住景物的主要特征,實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。,表達(dá)自己的情感。,體驗(yàn)自然,陶冶情操。寫作目標(biāo),最熟悉的地方莫過(guò)于校園了。想一想,你所在的校園有什么風(fēng)景?校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處?圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。300字以內(nèi)。?或許是車水馬龍的道路
2025-06-13 07:15
【總結(jié)】23415寫作實(shí)踐……………..…思路點(diǎn)撥……………..…佳作引路……………..…寫作導(dǎo)航……………..…簡(jiǎn)評(píng)語(yǔ)言要連貫……………..…寫作導(dǎo)航連貫,所謂連貫就是語(yǔ)言的表達(dá),要注意句不句的排列組合,注意上下句的聯(lián)系、銜接不呼應(yīng),做
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】23415寫作實(shí)踐……………..…思路點(diǎn)撥……………..…佳作引路……………..…寫作導(dǎo)航……………..…簡(jiǎn)評(píng)(學(xué)寫傳記)……………..…寫作導(dǎo)航傳記是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方?jīng)x記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷叱背景的一種敘
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】23415寫作實(shí)踐……………..…寫作思路……………..…佳作引路……………..…寫作導(dǎo)航……………..…簡(jiǎn)評(píng)表達(dá)要得體……………..…寫作導(dǎo)航語(yǔ)言表達(dá)得體是指在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)根據(jù)丌同的表達(dá)目的、場(chǎng)吅、對(duì)象及交際雙方的特定關(guān)系,有意識(shí)地
【總結(jié)】寫作寫詩(shī)歌第一單元意象詩(shī)話寫作題目參照本單元學(xué)過(guò)的任意一首詩(shī),自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》,創(chuàng)作一首同題詩(shī)歌;模仿《你是人間的四月天》《我看》,以《你是________》或《我看》為題,創(chuàng)作一首表達(dá)形式相近的詩(shī)歌。提示:1.回憶自己的生活,想一想那些觸動(dòng)你的人和事,以及你當(dāng)時(shí)
2025-06-20 14:12
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】第一單元四時(shí)之景第一單元寫作指導(dǎo)熱愛生活,熱愛寫作每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都有歡笑,有快樂(lè),有感動(dòng),當(dāng)然也會(huì)有淚水,有痛苦,有迷茫??這些都是人生必不可少的體驗(yàn),一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,有什么經(jīng)歷讓你一直難以忘懷嗎?或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢?回憶一下,把它寫下來(lái)。題目自擬
2025-06-12 08:01
【總結(jié)】寫作:說(shuō)明要抓住特征?!疤卣鳌保谜f(shuō)明事物的特征不僅要對(duì)事物表象進(jìn)行說(shuō)明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫作目標(biāo),抓住坎兒井的一兩個(gè)特征,整理出一篇說(shuō)明文。題目自擬,不少于300字。(材料見教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨(dú)特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫一篇說(shuō)明文,向材料作文之
2025-06-19 16:01
2025-06-19 06:53
【總結(jié)】寫作學(xué)習(xí)描寫景物古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客的筆下,都展現(xiàn)了秋天的畫卷。你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象?是那飽滿誘人的果實(shí),還是金黃燦爛的田地?是天邊的山嶺,還是高遠(yuǎn)的藍(lán)天?或許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲,一絲清涼讓你發(fā)思古之幽情?細(xì)細(xì)觀察,細(xì)細(xì)品味,從多個(gè)角度描寫“家鄉(xiāng)的秋天”。不少于500字。為了讓景物描寫更加生動(dòng)
2025-06-18 06:35