【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★用樣本方差估計(jì)總體方差此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)中位數(shù)和眾數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 掌握中位數(shù)和眾數(shù)的求法中位數(shù)和眾數(shù)C中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)目標(biāo)二
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】周滾動(dòng)練(~)一、選擇題(每小題4分,共32分),50個(gè)數(shù)據(jù)分別落在5個(gè)小組內(nèi),第1,2,3,5小組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是2,8,15,5,則第4小組的頻數(shù)是(B),正確的有(C)①一組數(shù)據(jù)的方差越大,這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)反而越小;②一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè);③在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)
2025-06-15 00:36
【總結(jié)】第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)第20章平均數(shù)2.數(shù)據(jù)的集中趨勢知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊R數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時(shí)問題:某市三個(gè)郊縣的人數(shù)及人均耕地面積如下表:這個(gè)市郊縣的人均耕地面積是多少?(精確到)問題1小明求得這個(gè)市郊縣的人均耕地面積為:
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差知識(shí)目標(biāo)通過理解總體與樣本的關(guān)系及方差的意義，能用樣本方差估計(jì)總體方差，并用來解決實(shí)際問題．目標(biāo)突破目標(biāo)利用方差解決實(shí)際問題第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差例[教材例2針對(duì)訓(xùn)練]九(3)班為了組隊(duì)
2025-06-16 07:53
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)或頻率 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布C 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布目標(biāo)二 能用頻數(shù)分布表和頻數(shù)直方圖整理數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的
2025-06-16 13:23
【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析4.我市某校開展了以“夢想中國”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品.現(xiàn)將從中挑選的50件參賽作品的成績(單位:分)統(tǒng)計(jì)如下:等級(jí)成績(用m表示)頻數(shù)頻率A90≤m≤100a0.08B80≤m903
2025-06-19 06:52
【總結(jié)】4數(shù)據(jù)的離散程度第一課時(shí),它是刻畫數(shù)據(jù)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量.,從中抽取了6名同學(xué),測得身高如下(單位:cm):175159163173156164這一組數(shù)據(jù)的極差是.的平均數(shù),即s2=.其中是x1,x
2025-06-20 05:18
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)方差第1課時(shí)方差知識(shí)目標(biāo)1．通過對(duì)具體實(shí)例的分析，理解引入方差的必要性和意義，能利用統(tǒng)計(jì)圖判斷方差的大?。?．在掌握方差的意義及計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，能用方差計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題．目標(biāo)突破目標(biāo)一能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖判斷方差大小第1課時(shí)方差例1
2025-06-12 03:25
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)___的_____的_______,s2=_____________________________.差平方平均數(shù)??????22212n1xxxxxxn???????［］方差越大,數(shù)據(jù)的波動(dòng)越___;方差越小
2025-06-14 07:56
2025-06-14 08:02
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)根據(jù)方差做決策情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)；（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）導(dǎo)入新課方差的計(jì)算公式，請舉例說明方差的意義．方差的適用條件：當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平
2025-06-16 07:49
【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù):把一批數(shù)據(jù)中落在某個(gè)小組內(nèi)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),稱為這個(gè)組的頻數(shù)頻率:一批數(shù)據(jù)共有??個(gè),其中某一組數(shù)據(jù)是??個(gè),那么????就是該組數(shù)據(jù)在這批數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的頻率頻數(shù)
2025-06-15 00:37
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