【總結】《生物進化的原因》教案【教學目標】(1)能通過樺尺蛾類型的變遷了解生物的進化與環(huán)境之間的關系。(2)能概述自然選擇學說,形成生物進化的基本觀點。(3)通過對人工選擇和自然選擇的學習,初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應性形成的原因。(1)通過模擬探究保護色的形成過程和實驗結果的統(tǒng)計,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和提
2024-12-08 10:44
【總結】第二節(jié)?第三章第六單元1.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,體現(xiàn)了野生生物資源的(),是由于它的后翅演變成一對啞鈴形的平衡棒??茖W家根據(jù)平衡棒的導航原理,研制成了新型導航儀。這屬于生物多樣性的()
2025-06-20 20:37
【總結】課時課題:第一章生命的起源和進化第三節(jié)生物進化的歷程課型:新授課授課時間:2020年3月20日,星期五,第三節(jié)課教學目標:1.根據(jù)各類型生物的主要特征,讓學生嘗試排列出生物的進化順序(重點、難點)2.概述生物進化的主要歷程(重點、難點)3.形成生物進化的基本觀點。教學方法及學法指導
2024-11-18 16:05
【總結】第二節(jié)?第二章第七單元導入新課第二節(jié)克隆技術?。?“多莉”的培育過程。?。?,提高自己的語言表達能力。新課學習新課學習新課學習一、克隆技術及其應用多利新課學習1、你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎?新課學習思考一:?,維爾穆特選用不同
2025-06-21 01:48
【總結】第一節(jié)?第二章第七單元導入新課第一節(jié)基因工程轉基因產品學習目標。。應用。,提高學生收集信息、處理信息的能力及語言表達能力。,關注生物科技的發(fā)展。新課學習?什么叫基因工程?基因工程又叫基因拼接技術或DNA重組技術。是指按照人們的意愿,在生物體外,通過對
2025-06-20 17:32
【總結】第三節(jié)生物進化的歷程,錯誤的是(),下列有關敘述不正確的是().莖.葉分化的是乙和丙[()。()①現(xiàn)有的生物比遠古的生物在形態(tài)結構上復雜②從水生到陸生是生物進化趨勢③各種生物在進化過程中形成了各自的形
2024-11-15 19:41
【總結】第一章生物與環(huán)境的相互作用第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響??營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。生物因素和非生物因素復習提問?捕食關系競爭關系合作關系七星瓢蟲捕食蚜蟲蝗蟲啃食玉米的葉螞蟻合作搬運食物動物往往為掙奪食物、配偶、棲息地發(fā)生戰(zhàn)斗復習提問
2025-06-20 02:39
【總結】第二節(jié)生物進化的歷程學習目標;;較和分析的科學技能。重點和難點:探究生物進化的方法、生物進化的歷程。:探究生物進化的方法。三葉蟲化石三葉蟲復原圖植物化石魚類化石恐龍蛋化石遺跡化石化石在地質層中的分布有何規(guī)律?魚類化石兩棲類化石爬行類化石
2024-11-10 04:32
【總結】第三節(jié)生物進化的歷程汶上縣第一實驗中學陳朝清一、生物進化的總趨勢活動一:1.觀察課本P13各種植物的生活環(huán)境圖片,完成圖表。藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物形態(tài)結構生活環(huán)境通過比較四類植物的生活環(huán)境和形態(tài)結構你可以得出什么結論?植物的進化趨勢是:從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到
2024-11-18 18:51
【總結】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進化的證據(jù)之一。生活在“20世紀最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國科羅拉多州大峽谷國家公園美國猶他州紅色峽谷不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。始祖鳥化石和復原圖越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中。越復雜、
2024-11-11 22:40
【總結】從地球開始形成到現(xiàn)在,大約經(jīng)過了46億年。如果把這漫長的歷史比作24小時,那么。每小時約合19167萬年,每分鐘約合,每秒鐘約合.午夜0時地球誕生,大約在凌晨3:00形成最古老的巖層,這時已開始生命起源的化學進化。在上午7:00出現(xiàn)類似于細菌的原核生物,在9:00-10:00出現(xiàn)營光合作用的自養(yǎng)原核生物。在13:00大氣
【總結】第五單元第一章第四節(jié)生物進化的原因課題生物進化的原因課型新授課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語沒有永遠的第一,我們永遠追求第一。學習目標知識目標:分析生物進化的原因。(重點)能力目標:概述自然選擇學說,形成生物進化的基本觀點。(難點)情感目標:分析達爾文獲得成功的原因,學習達爾文嚴謹
2024-12-09 01:20
【總結】第一節(jié)?第三章第四單元利用圖片,“人從哪里來”,設疑導入。導入新課第一節(jié)嬰兒的誕生你能不能分辨出哪些是男孩?哪些是女孩?新課學習膀胱尿道精囊腺前列腺輸精管陰莖附睪睪丸陰囊一、生殖系統(tǒng)的組成新課學習新課學習男性的生殖系統(tǒng)側剖面和正剖面
2025-06-20 02:41
【總結】第二節(jié)生物進化的證據(jù)不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?;罕4嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進化歷程說明了什么?5000萬年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。
2024-11-10 23:18
【總結】生物適應環(huán)境的各種形態(tài)結構和生活習性是怎樣形成的?推動生物不斷進化的原因是什么?幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國