內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級政治全冊第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)課件新人教版(已修改)
2025-06-29 12:36 本頁面
【正文】 西青區(qū)楊柳青二中左瑞萍 西青區(qū)楊柳青二中左瑞萍 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 一、感知課標(biāo) 對接教材 1. 正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì) “團(tuán)結(jié)就是力量 ”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 ，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果 任，增強(qiáng)責(zé)任意識。 ，服務(wù)社會(huì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 現(xiàn)在讓我們一起來看看某校初三年級學(xué)生面對中考的一些小插曲 : 二、整合知識 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 插曲 1 ： 今天一早初三 (1)班的“夜貓子”貝貝由于昨夜忙于 上網(wǎng)下載東西 ，又忙著 復(fù)習(xí)功課 睡得太晚 ,上學(xué) 遲到 了 ,語文作業(yè)又 忘帶 了，老師很生氣，要他叫其父母把他的作業(yè)送來，可父母都來不了，貝貝很困惑。 父母？ 老師？ 自己？ 問題出在哪？ 什么是責(zé)任？其來源是什么？責(zé)任與角色之間有什么關(guān)系？ 承擔(dān)責(zé)任的意義？不承擔(dān)責(zé)任的后果？ 插曲 2. 貝貝的好友京京是初三 (2)班的班長，京京看到班上有的同學(xué)不做課間操 ,有的不認(rèn)真做值日 ,有的同學(xué)專于學(xué)習(xí)但總怕別人超過他 ,拿到好的復(fù)習(xí)資料也不資源共享 。對此 ,他很擔(dān)心 …… 他指出了同學(xué)們的不對 ,但卻招來同學(xué)的白眼 ,上次優(yōu)干評選，他以一票之差輸給了沒他負(fù)責(zé)任的東東，他很煩惱 :不是付出總有回報(bào) 嗎 ?我的回報(bào)在哪里 ?他想辭職 ,把主要精力用在學(xué)習(xí)上 . 讓我們一起加油！ 從提示詞中，你想到了哪些相關(guān)問題 ？ 回報(bào) 代價(jià) 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？不言代價(jià)與回報(bào)是一種什么精神？ 插曲 3. 又到了大掃除的時(shí)間了，這天下午貝貝因忙著去踢足球，把本該他打掃的環(huán)境衛(wèi)生草草掃了幾下便
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