【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)步驟:?①按要求連接好儀器,并檢查裝置氣密性?②在試管中裝入足量高錳酸鉀,并在試管口塞一小團(tuán)棉花,將試管口略向下傾?斜,在試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)稍出膠塞一點(diǎn)兒(便于收集氣體),將導(dǎo)氣管一端放在水中,并將集氣瓶裝滿水,倒放在水槽中,準(zhǔn)備收集?③點(diǎn)燃酒精燈,先給試管均勻預(yù)熱,再用外焰加熱高錳酸鉀?④等到在水中的導(dǎo)氣管有連
2025-04-16 22:44
【總結(jié)】第4講溶液知識(shí)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1溶液的形成1.溶液知識(shí)梳理均一穩(wěn)定【溫馨提示】①均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液,如水、酒精等。②溶液不一定都是無色的,如硫酸銅溶液呈藍(lán)色,氯化鐵溶液呈黃色等。③溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體。如果兩種液體相互溶解時(shí),一般把量多的一種叫
2025-06-20 18:18
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第二單元我們周圍的空氣活1-練【中考?臨沂】在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是()A.木炭B.鎂C.鐵D.硫1B活1-練【中考?懷化】下列有關(guān)氧氣的說法,不正確的是()A.用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,可
2025-06-12 00:45
【總結(jié)】第18講常見的酸和堿常見的酸:酸堿指示劑是指跟_______________起作用而顯示不同的物質(zhì)。、堿溶液中的顏色石蕊溶液酚酞溶液本身顏色紫色無色遇酸性溶液遇堿性溶液酸或堿的溶液顏色紅色無色藍(lán)色紅色【注意】(1)指示劑遇到酸性溶液或堿性
2025-06-15 22:55
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室常用作制取氧氣的方法:1加熱高錳酸鉀(KMnO4)2加熱氯酸鉀(KClO3)3分解過氧化氫(H2O2)關(guān)于可生成氧氣的背景資料物質(zhì)相關(guān)資料高錳酸鉀(KMnO4)受熱迅速
2025-09-20 09:12
【總結(jié)】課題3 制取氧氣第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣知識(shí)點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取A1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是( )A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞
2025-06-12 14:00
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取藥品石灰石(或大理石)與稀鹽酸原理CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置說明:A裝置適用于實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳;B、C裝置適用于實(shí)驗(yàn)室制取較多量的二氧化碳,B裝置便于添加液體,C裝
2025-06-21 12:27
【總結(jié)】第9講質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的_____________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_____________,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。2.微觀解釋:物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的______沒有改變,原子的______沒有增減,原子的___
2025-06-21 04:21
【總結(jié)】遼寧省化學(xué)第2講 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1.原則(1)“三不”原則①不能___________藥品。②不能_________藥品的味道。③不能___________________去聞藥品的氣味(特別是氣體藥品)。(2)節(jié)約原則嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。如沒有說明用量,一般按最少量取用
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】第2講 氧氣的制取和性質(zhì) 山西省命題點(diǎn)1 O2的實(shí)驗(yàn)室制法1.[2022山西26(1)題4分]下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置:A將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察帶火星木條是否復(fù)燃A便于添加液體藥品(或可制較多氣體)[或B節(jié)約藥品]過濾、洗滌、干燥4.[2022山西26(1
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】......三、加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖
【總結(jié)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性,會(huì)動(dòng)手制取氧氣。過程與方法在活動(dòng)探究中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過親手操作,讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。重點(diǎn)氧氣制取的操作方法。難點(diǎn)檢查裝置的氣密性以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】第一篇:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的教學(xué)反思 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教學(xué)反思 武宣縣三里中學(xué)廖萬春 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、課題分析: 本節(jié)課的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理,難點(diǎn)是催化劑的概念。這是一節(jié)概念課,本節(jié)課...
2024-11-15 03:30