【總結(jié)】第十五課“三個(gè)代表”第一課時(shí)第十五課“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):了解“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵和地位,知道“三個(gè)代表”是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想,是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。?重點(diǎn):中國共產(chǎn)黨重視科技是第一生產(chǎn)力,促進(jìn)科技發(fā)展的具體措施。中國共產(chǎn)黨如何發(fā)展先進(jìn)文化。中國共產(chǎn)黨如何代表最廣大
2024-12-08 14:00
【總結(jié)】第二課時(shí)平等尊重預(yù)習(xí):重點(diǎn)掌握:1、國家制定和實(shí)施的一系列保障各民族平等權(quán)利的方針和政策有哪些?2、作為中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面應(yīng)該怎么做?二、平等尊重環(huán)節(jié)一:中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益,維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系
2024-11-17 10:24
【總結(jié)】第十五課“三個(gè)代表”第十五課:三個(gè)代表?教學(xué)目標(biāo):“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵。?2.知道“三個(gè)代表”重要思想是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想?!緦W(xué)法指導(dǎo)】?,讀懂教材,用紅筆勾畫本課的基本知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架,完成學(xué)案。?,記憶基礎(chǔ)知識(shí)
2025-01-18 01:48
【總結(jié)】第二單元行動(dòng)的指南第四課鄧小平理論,深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的意義;懂得基本國情和基本路線之間的關(guān)系;提高學(xué)生抽象思維與歸納、總結(jié)、分析的能力。,了解黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國家、社會(huì)帶來的巨大變化;了解我國的基本國情,黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。板塊一:社
2025-06-20 20:17
【總結(jié)】第四課鄧小平理論目錄鄧小平理論的主要內(nèi)容我國的基本國情及其表現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線為什么要堅(jiān)持改革開放鄧小平理論是什么?什么是社會(huì)主義怎樣建設(shè)社會(huì)主義什么是社會(huì)主義社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。鄧小平理論是什么?怎樣
2025-06-20 22:17
【總結(jié)】第五課財(cái)富之源情境激趣目標(biāo)導(dǎo)航2020福布斯中國富豪榜顯示:阿里巴巴掌門人馬云的個(gè)人財(cái)富達(dá)到了。阿里巴巴本是寓言故事中的一個(gè)聰明人物,他用“芝麻,開門!”的咒語打開了藏寶的山洞,馬云也通過阿里巴巴為商人們(包括他自己)開啟了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的財(cái)富之門。馬云創(chuàng)建網(wǎng)站以寓言人物的名字命名,就是暗示創(chuàng)業(yè)必能成功,但他的成功靠的不是咒語,
2024-11-17 09:55
【總結(jié)】“三個(gè)代表”重要思想概論第七講:發(fā)展社會(huì)主義文化,建設(shè)社會(huì)主義精神文明一、文化的作用二、當(dāng)代中國先進(jìn)文化就是中國特色社會(huì)主義文化三、弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)四、在教育創(chuàng)新中推進(jìn)素質(zhì)教育一、文化的作用1.文化的力量熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中
2025-01-21 22:06
2025-01-18 01:41
【總結(jié)】獨(dú)特道路學(xué)習(xí)目標(biāo)。明白它是適合中國特點(diǎn)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路。、文化積淀、基本國情不同,其發(fā)展道路必然有著自己的特色。義?!八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局。自主探究探究一:中國特色社會(huì)主義道路自主探究中國特色社會(huì)主義道路1、中國特色社會(huì)主義道路的
2025-06-20 16:23
【總結(jié)】第五課公私之間相互依賴相互包含矛盾和沖突自學(xué)指導(dǎo)1、公共利益是如何產(chǎn)生的?2、公共利益與個(gè)人利益是怎樣的關(guān)系?3、公共利益與個(gè)人利益的相互依存,相互包含的關(guān)系表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?4、為什么公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障?5、實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的和方式是什么?
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升
2025-06-15 06:13
【總結(jié)】三個(gè)代表砥柱中流三個(gè)代表砥柱中流中國共產(chǎn)黨第性質(zhì):書45頁上方黑體字三個(gè)代表的內(nèi)容是:代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向代表中國最廣大人民的根本利益三個(gè)代表隊(duì)的作用:“三個(gè)代表”重要思想是怎樣形成的??1、通過對(duì)1989年春夏之交的政治風(fēng)波給黨自身建設(shè)提出的問題進(jìn)行
2024-11-30 07:15
【總結(jié)】情境導(dǎo)入“中國夢(mèng)”這個(gè)激動(dòng)人心的熱詞,激蕩了春夏秋冬,拂煦了欣欣向榮的神州大地。十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在講話中九次提到“中國夢(mèng)”,他向全國人民作出莊嚴(yán)承諾:“中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng),必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。請(qǐng)問實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路,這就是中國特色
2025-06-21 05:30
【總結(jié)】第二單元復(fù)興之路第五課興國之路課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?“中國夢(mèng)”這個(gè)激動(dòng)人心的熱詞,激蕩了春夏秋冬,拂煦了欣欣向榮的神州大地。十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在講話中九次提到“中國夢(mèng)”,他向全國人民作出莊嚴(yán)承諾:“中國夢(mèng)歸根到底是
【總結(jié)】少年當(dāng)自強(qiáng)《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現(xiàn)“少年中國”,振奮人民的精神。文章中寫道,“少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立”,寄托了作者對(duì)少年中國的熱愛和期望。你是怎樣理解“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的?
2025-06-20 16:22