【總結(jié)】九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》第三單元封建時(shí)代的歐洲新課導(dǎo)入圣索菲亞大教堂你了解拜占庭帝國(guó)嗎?課文講解一.查士丁尼及《查士丁尼法典》查士丁尼一世統(tǒng)治時(shí)期的拜占庭帝國(guó)東羅馬帝國(guó)的版圖囊括了希臘以及亞洲西
2025-06-16 21:10
【總結(jié)】情境引入:1、提出問(wèn)題:你知道我國(guó)有哪些著名的大學(xué)嗎?2、世界上最早的大學(xué)是何時(shí)產(chǎn)生的?早期的大學(xué)是一種什么樣的組織呢??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過(guò)小組討論,了解市民階級(jí)的形成,正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大
2025-06-20 23:47
【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后,在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起,西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái),農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長(zhǎng),舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后,在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起,西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái),農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增
2025-06-21 04:58
【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起大學(xué)的興起大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播,阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。2、大學(xué)的含義:“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)
2025-06-21 02:16
【總結(jié)】第8課拜占庭帝國(guó)?大學(xué)的興起有何意義??《查士丁尼法典》制定的目的、內(nèi)容、意義是什么?一、拜占庭帝國(guó)的興衰下面人物是查士丁尼,他與拜占庭帝國(guó)的興衰有怎樣的關(guān)系?拜占庭帝國(guó)是怎樣擴(kuò)張與衰亡的?:年,羅馬帝國(guó)分裂為西羅馬帝國(guó)和東羅馬帝國(guó),東羅馬帝國(guó)首都舊稱
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】同步習(xí)題課件
2025-06-13 20:33
【總結(jié)】情境引入:西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,歐洲封建社會(huì)也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國(guó)滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時(shí)期,封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢?第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作,并在莊園建有倉(cāng)庫(kù)、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具,自營(yíng)
2025-06-20 22:44
【總結(jié)】第7課西歐中世紀(jì)莊園和城市?政治上的突出特點(diǎn)是什么??中世紀(jì)的城市及歐洲早期大學(xué)又是怎樣興起的?一、西歐中世紀(jì)莊園自學(xué)課本找出西歐中世紀(jì)莊園的特點(diǎn)與發(fā)展過(guò)程。:。:有耕地、放牧地、林地等各類土地,還有領(lǐng)主城堡、教堂等不同建筑。:莊園主自己持有的部分耕地為“”,
【總結(jié)】第11課阿拉伯帝國(guó)伊斯蘭教的創(chuàng)立背景阿拉伯社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國(guó)家,抵御外侮,恢復(fù)商路,成了阿拉伯人的共同愿望時(shí)間世紀(jì)初創(chuàng)始人教義宣揚(yáng)崇拜天神安拉,安拉是真主,是宇宙萬(wàn)物的創(chuàng)造者和主宰經(jīng)典《》7
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起“城市的空氣使人自由”,這是中世紀(jì)時(shí)形容城市的一句諺語(yǔ)。這是怎么回事呢?情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過(guò)小組討論,了解市民階級(jí)的形成,正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興
2025-06-20 14:45
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園導(dǎo)入新課莊園圖解示意圖學(xué)習(xí)目標(biāo);——莊園法庭。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:莊園的領(lǐng)主與佃戶大約11世紀(jì):莊園遍布?xì)W洲各地;莊園居民:領(lǐng)主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權(quán)利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn),有份地保留
【總結(jié)】14—18世紀(jì)是歐洲由中世紀(jì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型期。這一轉(zhuǎn)型,體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就是14、15世紀(jì)西歐封建社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽,手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)是其具體表現(xiàn)形式。而資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展,成為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起與新航路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)根源,也是歐洲社會(huì)、政治變革的根本原因。第三單元近代早期的西歐第11課
2025-06-12 23:26