【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第5課青銅器與甲骨文歷史七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課為慶賀聯(lián)合國(guó)50華誕，中華人民共和國(guó)于1995年10月21日在聯(lián)合國(guó)總部，由江澤民主席向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送一尊青銅巨鼎——世紀(jì)寶鼎。它姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身
2025-06-20 21:45
【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革三千多年的文化，一片甲骨驚天下；泱泱大國(guó)五千年，司母戊鼎震中華2022/8/27。、西周青銅器的特點(diǎn)及代表。、發(fā)現(xiàn)者、記載的內(nèi)容、影響。。2022/8/27?出現(xiàn)——?發(fā)展——
2024-08-25 00:43
【總結(jié)】第一篇：第7課甲骨文和青銅器教案 第7課甲骨文和青銅器 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要是講商、周時(shí)期的文明成果：甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過圖片和視頻展示這些文明成果，給學(xué)生以直觀的認(rèn)識(shí)，學(xué)生自...
2024-10-28 20:09
【總結(jié)】銀川十六中教案課題：甲骨文與青銅器主備人：納寧娜課時(shí)：1組長(zhǎng)審核：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí)，明白它們的含義，學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體，知道漢字的演變，了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就，通過想
2024-11-21 05:15
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí)，明白它們的含義，學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體，知道漢字的演變，了解漢字與甲骨文淵源。通過學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文，了解漢字與甲骨文淵源；知道司母戊鼎，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系，認(rèn)識(shí)商
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】?一刻在龜甲、獸骨上的文字??1、什么叫甲骨文？?2、甲骨文的意義?二、聞名于世的青銅器?1、商朝青銅器的鑄造發(fā)展?2、主要作品—司母戊鼎試一試結(jié)束甲骨文大觀
2024-11-30 12:47
【總結(jié)】鞏固舊知識(shí)1西周時(shí)期使用_______________作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,采用的耕作方式是_________________2春秋時(shí)期，_____生產(chǎn)取代強(qiáng)制性集體勞動(dòng)3戰(zhàn)國(guó)時(shí)，新興____階級(jí)登上歷史舞臺(tái)4戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，___國(guó)的____變法最為成功，時(shí)間是___________
2025-01-13 12:01
【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識(shí)記夏、商、西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，及甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義和造字特點(diǎn)。2．通過學(xué)習(xí)和思考?xì)w納青銅器高超工藝的主要情況及特點(diǎn)；甲骨文的特點(diǎn)及意義，培養(yǎng)歸納、概括歷史知識(shí)的能力。3．通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到：我國(guó)夏、商、西周時(shí)期的文明輝煌燦爛，
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】甲骨文與青銅器第9課一、甲骨文刻在龜甲上的文字刻在牛肩胛骨上的文字甲骨文：商朝時(shí)，刻寫在龜甲和獸骨上的文字。甲骨大觀甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的？日積月累：龜?shù)郾姺ツ阏J(rèn)識(shí)這些甲骨文嗎？萬：形如蝎子。母蝎產(chǎn)子，每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等
2024-11-19 04:23
【總結(jié)】文字與青銅器是商周文化的典型代表，反映了輝煌燦爛的奴隸制文明。甲骨文、金文對(duì)研究商、周歷史具有重要價(jià)值，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志，司母戊鼎、四羊方尊是青銅器中的精品。？甲骨文的出現(xiàn)有什么重要意義？原因：（1）數(shù)量多，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)約15萬片甲骨，其中約有四五千個(gè)
2024-12-08 10:37
【總結(jié)】金牉導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第5課青銅器與甲骨文學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解了解古代青銅器的高超工藝；甲骨文的造字特征青銅器的高
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器1、商朝人為什么要占卜？2、在商代能夠進(jìn)行占卜的是什么人？3、他們遇到什么事會(huì)去占卜？4、這些文字主要刻寫在什么上面？破解甲骨文之謎：認(rèn)真觀看下面的視頻，回答問題，看看誰回答的最準(zhǔn)確！1、商朝人為什么要占卜？
2024-11-19 04:17
2024-12-08 14:59
【總結(jié)】第13課東漢的興亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實(shí)。1。2目學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)一：光武中興、都城、建立者措施、作用自主學(xué)習(xí)二：外戚宦官交替專權(quán)
2025-06-15 02:33
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)目標(biāo)了解半坡居民，河姆渡原始居民的居住條件，生產(chǎn)工具以及農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)情況。自主學(xué)習(xí)一、半坡居民的生活l所處流域l分布地點(diǎn)l生存年代l生產(chǎn)生活狀況自主學(xué)習(xí)二、河姆渡人的生活l所處流域l分布地點(diǎn)l生存年代l生產(chǎn)生活狀況自主學(xué)習(xí)三、
2025-06-15 02:37
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