【總結】第3章整式的加減3．1列代數式第1課時用字母表示數1.我們常常用字母表示一些不確定的數，用來一般化地、簡明地表示數量和數量關系．常見的有：(1)用字母表示______；(2)用字母表示問題中的__________；(3)用字母表示_______
2025-06-12 00:13
【總結】第3章整式的加減3．1列代數式3．用字母表示數2022年秋數學七年級上冊?HS用字母表示數量關系1．用字母表示數可以簡明地表達實際問題中的數和、、等，可以使問題更，更具有普遍意義．2．用字母表示數時，書寫要
2025-06-21 00:54
【總結】第二章整式的加減整式的加減第2課時去括號2022年秋數學七年級上冊?R去括號如果括號外的因式是正數，去括號后原括號內各項的符號.如果括號外的因式是負數，去括號后原括號內的各項的符號.自我診斷1.去括號1＋(x
2025-06-13 23:31
【總結】第2章整式加減代數式用字母表示數目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標用字母表示數1．通過對教材中的三個問題的操作、思考，體會用字母表示數的意義，初步理解，會用字母表示數．2．經歷用字母表示數量規(guī)律的探索過程，會用字母表示簡單的圖形或數字
2025-06-14 03:43
【總結】第二章整式的加減整式第1課時整式(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)數軸上的點A到原點的距離是5，則點A表示的數為()A.-5B.5C.5或-5D.2.(10分)下列各數中互為相反數的是()
2025-06-16 12:02
【總結】第2章整式加減2．2整式加減第1課時2022年秋數學七年級上冊?HK同類項所含相同，并且也相同的項叫做同類項，常數項與常數項是同類項．自我診斷1.與a2b是同類項的是()A．2abB．－ab2
2025-06-13 13:07
【總結】第二章整式的加減整式第2課時整式(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)和它的相反數之間的整數有()A.3個C.5個D.6個2.(10分)有理數a，b在數軸上的位置如圖K2-1-1所示，以下說法正確的是(
【總結】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減（一）課前預習1.同類項：所含字母_______，并且相同字母的指數也_______的項叫做同類項.幾個常數項也是_______.2.合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項.合并同類項后，所得項的系數是合并前各同類項的系數的___
2025-06-16 15:18
【總結】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減（二）課前預習1.去括號法則：如果括號外的因數是正數，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數是負數，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運算法則：一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先___
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-12 13:34
【總結】第2章整式加減2．2整式加減第2課時2022年秋數學七年級上冊?HK去括號去括號法則：(1)括號前面是“＋”號，把括號連同它前面的去掉，括號內各項．(2)括號前面是“－”號，把括號連同它前面的去掉，括號內各項
2025-06-12 12:24
【總結】第三章整式及其加減章末小結2022年秋數學七年級上冊?B1．用字母可以表示，字母和數一樣可以參與運算，可以用式子把數量關系簡明地表示．2．數與字母、字母與字母相乘時，乘號可用“·”表示，也可以省略，數字應寫在字母．3．在代數式中出現(xiàn)除法運算時，一般
2025-06-15 17:48
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