【總結(jié)】單元整合勇?lián)鐣?zé)任責(zé)任與角色同在我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報我承擔(dān)我無悔積極奉獻社會關(guān)愛他人關(guān)愛他人是一種幸福關(guān)愛他人是一門藝術(shù)服務(wù)社會奉獻助
2025-06-20 17:06
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任熱點專題訓(xùn)練(三)勇?lián)?zé)任奉獻社會【熱點材料】材料一2022年至2022年,工匠精神三度寫入政府工作報告。今年政府工作報告中提出,全面開展質(zhì)量提升行動,推進與國際先進水平對標(biāo)達(dá)標(biāo),弘揚工匠精神,來一場中國制造的品質(zhì)革命。材料二2022年1月,中國好人榜發(fā)布儀式暨全國道德模范與
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】單元綜合復(fù)習(xí)重點一重點二責(zé)任與角色同在應(yīng)考關(guān)鍵(1)角色與責(zé)任的關(guān)系:在社會舞臺上,每個人都在扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。(2)承擔(dān)責(zé)任的意義:①只有對自己承擔(dān)責(zé)任的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能
2025-06-15 06:41
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任檢測題(時間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的,每小題2分,共30分)1.下列有關(guān)“責(zé)任”的相關(guān)表述,正確的是(A)①責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情②
2024-11-15 07:05
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任一、單項選擇題(每小題4分,共48分),每個公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是()①作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè)②作為朋友要講哥們兒義氣③作為公民要遵守國家法律④作為行人要避免惹是生非A.①②B.①④C.①③D.②③:“人活在責(zé)任
【總結(jié)】第三單元相關(guān)時政熱點鏈接勇?lián)鐣?zé)任,積極奉獻社會2022年6月19日晚7時20分左右,河南鄭州交警二大隊指揮中心接到市民謝女士求助稱,她上幼兒園的孩子突發(fā)重病,生命垂危,需要緊急轉(zhuǎn)院,但是正趕上下班高峰,擔(dān)心路上耽誤時間,希望交警能夠幫助。支隊指揮中心立即做出決定,沿途去兒童醫(yī)院所經(jīng)過的一大隊、二大隊、三大隊立即
2025-06-20 14:23
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任測評(時間:45分鐘 滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的,每小題3分,共30分):“使命高于一切,責(zé)任重于泰山。”責(zé)任就是( ) 、各得其所 2.(2016·遼寧丹東中考,改編)下列對責(zé)任的理解正確的是( )①責(zé)任是一個人
2025-04-13 00:41
【總結(jié)】第二課時做負(fù)責(zé)任的人知識點一:不言代價與回報1.無論是誰,承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任的分量。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到,甚至受到。2.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著的權(quán)利。這種回報,既包括方面,又包括方面。
2025-06-13 05:01
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第二課時做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么?(1)代價:承擔(dān)責(zé)任不僅意味著____________、精力和金錢,而且意味著可能因為___________而受到責(zé)備,甚至受到處罰。(2)回報:既包括物質(zhì)方面,又包括_____________
2025-06-14 23:15
【總結(jié)】第二框:做負(fù)責(zé)任的人故事中品責(zé)任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實驗學(xué)校八年級學(xué)生。9歲時不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛生命、熱愛生活??祻?fù)后,她不忘感恩,積極參加愛心義賣、社會捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實際行勱將愛心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”??镦洪心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?匡婧楠的事
2025-06-16 19:30
【總結(jié)】做負(fù)責(zé)任的人故事中品責(zé)任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實驗學(xué)校八年級學(xué)生。9歲時不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛生命、熱愛生活??祻?fù)后,她不忘感恩,積極參加愛心義賣、社會捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實際行勱將愛心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”??镦洪心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?匡婧楠的事例
2025-06-13 14:58
【總結(jié)】第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人zeren你認(rèn)為三幅圖中哪個小朋友做的是正確的,為什么?運用你的經(jīng)驗第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不言代價與回報1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看大夫
2025-06-12 04:04
【總結(jié)】第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人zeren你認(rèn)為三幅圖中哪個小朋友做的是正確的,為什么?運用你的經(jīng)驗第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不言代價與回報1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看
2025-06-19 22:01