八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元2回延安習(xí)題課件新人教版(已修改)
2025-06-26 15:44 本頁面
【正文】 2 回延安 賀敬之 ， 1924年生 ， 現(xiàn)代詩人 ， 劇作家。山東嶧(y236。)縣人。 15歲參加抗日救國運(yùn)動(dòng) ， 16歲到延安魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí) ， 次年參加中國共產(chǎn)黨。 1945年他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作歌劇 《 白毛女 》 ， 獲 1951年斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有抒情短詩 《 回延安 》《 桂林山水 》《 三門峽 》 等 ， 長(zhǎng)篇政治抒情詩 《 放聲歌唱 》《 十年頌歌 》《 雷鋒之歌 》 等 ， 歌劇 《 白毛女 》 。 1． 走近作者 2． 文體知識(shí) “ 信天游 ” ， 是流行于陜北一帶的民歌 。 這種民歌形式一般由上下兩個(gè)樂句構(gòu)成 ， 一節(jié) (或一段 )只有兩句 ， 長(zhǎng)的可接連數(shù)十段 ， 用同一曲調(diào)反復(fù)演唱 ，正所謂 “ 信天游 ， 不斷頭 ” 。 短的只有一節(jié) 。 一般是一節(jié)一韻 ， 也可以幾節(jié)押同一個(gè)韻 。 形式活潑 ， 節(jié)奏自由 ， 常采用比興手法；多用疊字 、 襯字 、 鋪排等表現(xiàn)方法 。 誦讀歌唱時(shí) ， 自有一唱三嘆 、 回環(huán)飄蕩的興味與藝術(shù)表現(xiàn)力 。 3． 主題解說 這首詩以 “ 信天游 ” 的形式 ， 寫詩人回到闊別十年的延安 ， 看到延安的巨大變化時(shí)無限興奮和喜悅的心情 ， 抒發(fā)了對(duì)革命圣地延安的深切懷念 ， 對(duì)黨和人民的無限熱愛之情 。 4 ． 結(jié)構(gòu)圖解 回延安?????回延安 ， 激動(dòng)情滿懷憶延安 ， 圣地養(yǎng)育我會(huì)親人 ， 歡聚話今昔逛新城 ， 舊貌變新顏贊延安 ， 圣地大貢獻(xiàn) 6． 難點(diǎn)突破 師：把 “ 回延安 ” 改成 “ 去延安 ” 、 “ 到延安 ” ， 表達(dá)效果有什么不同 ？ 生：用 “ 回 ” 字說明作者猶如一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) 、 久別母親的孩子 ， 回到了家鄉(xiāng) 、回到了母親懷抱；用 “ 回 ” 字更能表達(dá)出詩人與延安有一段特殊的經(jīng)歷和特殊的情感； “ 回 ” 是全詩的 “ 詩眼 ” ， 全詩緊扣一個(gè) “ 回 ” 字 ， 以回延安的過程為線索 ， 抒發(fā)了對(duì)延安的熱愛與贊頌 。 如果改為 “ 去延安 ” 或 “ 到延安 ” ， 就失去了上述表達(dá)效果 。 7． 學(xué)法指津 現(xiàn)代詩歌的賞析 初中階段現(xiàn)代詩歌的鑒賞考查主要涉及： (1)注意詩歌朗誦的節(jié)
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