【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會把分式方程化為整式方程求解的轉(zhuǎn)化思想;2、會解可化為一元一次方程的分式方程。復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、說出解下列一元一次方程的步驟。(1);(2).交流與發(fā)現(xiàn):討論怎樣解下面的分式方程?點撥:解分式方程的基本思路是:去分母,把分式方程化為整式方程。例題
2025-06-15 07:25
【總結(jié)】華東師大版八年級(下冊)第16章分式可化為一元一次方程的分式方程(第2課時)?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來源于生活?生活離不開數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提問解下列方程:34211xxxx??????6272332????xx432425222??
2025-06-12 04:51
【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第16章分式可化為一元一次方程的分式的方程第1課時分式方程及其解法學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點).(難點)一艘輪船在靜水中的最大航速為30千米/時,它沿江以最大航速順流航行90千米所用時間,與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等.設(shè)江水的流速為x千米/時,根據(jù)題意可列方程
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程第1課時分式方程及解法未知數(shù)方程中含有分式,并且分母中含有,這樣的方程叫做分式方程.(1)基本思路:去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程.(2)一般步驟:①去分母,方程兩邊同乘以最簡公分母.②解整式方程.③檢驗:把整式方程的根代入最簡公分母
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】首頁上頁返回下頁金塔縣金塔鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師姜永齊首頁上頁返回下頁【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學(xué)生理解增根的概念,了解增根產(chǎn)生的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法.【重點難點】:1、使學(xué)生領(lǐng)會“轉(zhuǎn)化”的思想
2024-11-27 23:20
【總結(jié)】第十五章分式分式方程第1課時分式方程及其解法2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R分式方程及其解分母中含有的方程叫做分式方程.使分式方程左右兩邊的未知數(shù)的值是分式方程的解.自我診斷1.下列方程是分式方程的是.①1x=2;②x3=5;
2025-06-14 13:49
【總結(jié)】第十五章分式分式方程第2課時分式方程的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解決實際問題的步驟:①審題,找出關(guān)系;②設(shè);③列出分式方程;④解分式方程并;⑤作答.自我診斷1.(臨沂中考)甲、乙二人做某種機(jī)械零件,已知甲每小時
2025-06-14 12:53
【總結(jié)】?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來源于生活?生活離不開數(shù)學(xué)引入問題:輪船在順?biāo)泻叫?0千米所需的時間和逆水航行60千米所需的時間相同.已知水流的速度是3千米/時,求輪船在靜水中的速度.分析:設(shè)輪船在靜水中的速度為x千米/時,根據(jù)題意,得這個方程有何特點?課前熱身一、分式方程的概念?分式方程的主要
2024-11-06 23:44
【總結(jié)】第2課時分式方程的應(yīng)用一般地,列分式方程解應(yīng)用題要按下列步驟進(jìn)行:(1)審題,了解已知數(shù)與所求數(shù)各是什么.(2)設(shè)未知數(shù).(3)找出相等關(guān)系,列出分式方程.(4)解這個分式方程.(5)檢驗,看方程的解是否滿足方程和符合題意.(6)寫出答案.(1)路程=速度×.
【總結(jié)】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式方程第1課時分式方程及其解法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 23:25
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程朝陽實驗中學(xué)劉芳八年級想一想,找出哪些是方程,哪些不是方程,哪些是一元一次方程,哪些是二元一次方程,哪些既不是一元一次方程也不是二元一次方程??(1)y2-2y-1(2)?(3)2x-5y=7(4)3x-(x-1)=3?(5)
【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第16章分式可化為一元一次方程的分式的方程第2課時分式方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo).(難點),列分式方程解決實際問題.(重點)???分式方程整式方程去分母轉(zhuǎn)化一化;二解;三檢驗.有兩種方法:第一種是代入最簡公分母;第二種代入原分式方程.通常使用第一種方法.復(fù)習(xí)引入
2025-06-18 12:10
【總結(jié)】§可化為一元一次方程的分式方程的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握合理設(shè)置未知數(shù),確立等量關(guān)系,列出方程的一般步驟;培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用多種方法分析數(shù)量關(guān)系,從多種角度思考問題的意識.能力目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型,從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識.]情感目標(biāo):結(jié)合實際問題
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】首頁上頁返回下頁姜永齊首頁上頁返回下頁【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學(xué)生理解增根的概念,了解增根產(chǎn)生的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法.【重點難點】:1、使學(xué)生領(lǐng)會“轉(zhuǎn)化”的思想方法,認(rèn)識到解分式方程的關(guān)鍵在于
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程可化為一元一次方程的分式方程一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解分式方程的意義.2.使學(xué)生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法.3.了解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因,并掌握解分式方程的驗很方法.4.在學(xué)生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步掌握可化為一元一次
2025-07-23 05:50