九年級語文下冊第三單元10那樹習(xí)題課件新人教版(已修改)
2025-06-26 12:08 本頁面
【正文】 第三單元 10 那 樹 1 ． 給下列加點(diǎn)字注音 或根據(jù)拼音寫漢字。 ( 9 分 ) 倒 坍．( ) 佝．僂 ( ) 棲．息 ( ) 紊．亂 ( ) 劊．子手 ( ) hu 225。 i( ) 骨 qi ( ) 須 屠 l 249。 ( ) y 236。 ( ) 立 tān ɡōu qī wěn ɡu236。 踝 虬 戮 屹 2． 下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A． 焦燥 稀稀落落 老態(tài)龍鐘 B． 泄漏 徒勞無用 綠葉成陰 C． 泥濘 屹立不動 沉默寡言 D． 默契 天像莊嚴(yán) 豁然開朗 C 3 ． 下列加點(diǎn)詞語使 用不正確的一項(xiàng)是 ( )(3 分 ) A ． 在 周道如砥． ． ． ．的一排排高樓面前 ， 我開始困惑 ， 忍不住問自己 ， 這還是我的故鄉(xiāng)嗎？ B ． “ 康梁變法 ” 已經(jīng)過去一百多年 ， 但是 “ 公車上書 ” 的激越、 引頸受戮． ． ． ．的慷慨依然使人動容。 C ． 夜很靜 ， 像樹的祖先時(shí)代 ， 星臨萬戶． ． ． ．， 天象莊嚴(yán)。 D ． 真的 ， 我無法形容中國藝術(shù)市場的繁榮 ， 簡直令人 難以置信． ． ． ．。 A 4． 下面文段中畫線句子均有語病 ， 請根據(jù)提示提出修改意見 。 (6分 ) ① 對于治學(xué)之人 ， 做筆記是讀書應(yīng)有的步驟；而對于普通讀者來說 ， 做筆記亦是一種值得吸取 。 不管讀書是為長見識 ， 為陶冶心靈 ， 還是只為娛樂消遣 ， 遇到有趣 、 有啟發(fā) 、 有感于心的文字則隨手記之 ， 這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象； ② 日久天長 ， 這筆記便成了我們平日讀書精華之積累 ， 是我們心靈成長 、 知識豐富的記錄 ， 是一種珍貴的紀(jì)念 。 (1)第 ① 句成分殘缺 ， 修改意見： ________________________________。 (2)第 ② 句語序不當(dāng) ， 修改意見： __________________________________________。 在 “ 吸取 ” 后加上 “ 的經(jīng)驗(yàn) ” 把 “ 知識豐富 ” 與 “ 心靈成長 ” 調(diào)換位置 5． 指出下列句子使用的修辭手法 ， 并分析其表達(dá)作用 。 (6分 ) (1)但是 ， 這世界上還有別的東西 。 別的東西延伸得更快 ， 柏油路一里一里鋪過來 ， 高壓線一千碼一千碼架過來 ， 公寓樓房一排一排挨過來 。 排比；突出表現(xiàn)了人類文明迅速發(fā)展 ， 人類文明發(fā)展與自然環(huán)境的沖突 ，使表達(dá)有氣勢 。 (2)那樹有一點(diǎn)佝僂 ， 露出老態(tài) ， 但是堅(jiān)固穩(wěn)定 ， 樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密 。 比喻；生動形象地寫出了那樹樹冠的形狀 ， 突出了那樹生命力的旺盛 。 6． (衡陽中考 )閱讀下面一段話 ， 回答問題 。 (5分 ) 裙釵本是修成怪 ， 為子懷仇恨潑猴 。
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