七年級生物生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域里，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一整體。生物富集——指生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì)，使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象。

2024-11-10 05:13

山東省威海市文登區(qū)實驗魯中學(xué)六年級生物上冊124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時課件魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)影響魚生存的生態(tài)因素有哪些？請分類說明。水族箱中有什么？非生物因素：陽光溫度水空氣池底泥沙生物因素:其它動物水生植物微生物等

2025-06-06 01:08

山東省威海市文登區(qū)實驗魯中學(xué)六年級生物上冊124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時課件魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的類型陸地生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)園林生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)分布：較濕潤的地區(qū)特點

2025-06-06 01:15

生物：121海洋生態(tài)系統(tǒng)-課件(人教版七年級上冊)-資料下載頁

【總結(jié)】海洋生態(tài)系統(tǒng)?如果你乘坐宇宙飛船在太空中俯瞰地球，你就會發(fā)現(xiàn)地球表面大部分被藍(lán)色的海洋所覆蓋，人類居住的陸地，宛如漂浮在海洋中的一個個孤島。海洋生態(tài)系統(tǒng)不僅在維持生物圈的穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮著巨大作用，而且蘊藏著極為豐富的生物資源，與人類的生存和發(fā)展有著非常密切的關(guān)系。遼闊而富有的海洋海洋生態(tài)系統(tǒng)?海洋生態(tài)系

2025-07-25 15:29

七年級生物上冊112生物學(xué)的基本研究方法第3課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時）目標(biāo)展示1、說出科學(xué)探究的一般過程；2、學(xué)會運用科學(xué)探究的方法；3、體驗科學(xué)探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水？花兒為什么這樣紅？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進行科學(xué)探究的這是法國生物學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)……互動探究發(fā)現(xiàn)問題

2025-06-11 22:41

七年級生物上冊371能量的釋放和利用第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用（第2課時）夏天，農(nóng)民伯伯把剛收下來的小麥種子堆放在自己晾曬場，如果把手插進麥堆，感覺里邊暖暖的，這些熱量是從哪來的呢？探究種子呼吸過程中釋放熱量提出問題潮濕的種子堆里的熱量是從哪里來的？作出假設(shè)提前一周，萌發(fā)種子并準(zhǔn)備煮熟的種子實施計劃上課前兩天將萌發(fā)的

2025-06-20 12:23

七年級生物上冊372人體的呼吸第1課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】（第1課時）第2節(jié)人體的呼吸，在啼哭，同時要不要進行呼吸呢？，為何要仔細(xì)檢查呼吸器具？?及其功能。?。?。?。感受呼吸一只手放在鼻腔前，另外一只手放在胸部下側(cè)，緩慢地吸氣和呼氣，感受：①呼吸時鼻孔前面的空氣有什么變化？②胸廓中的肋骨的位置有什么變化？

2025-06-20 15:51

七年級生物上冊371能量的釋放和利用第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用（第2課時）夏天，農(nóng)民伯伯把剛收下來的小麥種子堆放在自己晾曬場，如果把手插進麥堆，感覺里邊暖暖的，這些熱量是從哪來的呢？探究種子呼吸過程中釋放熱量提出問題潮濕的種子堆里的熱量是從哪里來的？作出假設(shè)提前一周，萌發(fā)種子并準(zhǔn)備煮熟的種子實施計劃上課前兩天將萌發(fā)的

2025-06-12 20:39

七年級生物上冊372人體的呼吸第1課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)人體的呼吸（第1課時）?七年級上冊1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。說出呼吸道對空氣的處理作用。2、肺泡有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點。目標(biāo)展示生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機物分解并釋放能量肌肉收縮植物開花狗的活動能量呼吸互動探究探究一感受呼吸一只手輕輕放在胸部下側(cè)，

2025-06-19 04:15

七年級生物上冊372人體的呼吸第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)人體的呼吸（第2課時）?七年級上冊1、比較人體呼出的氣體不人體吸入氣體成分的差異2、通過資料分析等活動，能概述肺泡不血液，血液不組織乊間的氣體交換的過程3、了解肺活量及其測定。目標(biāo)展示1、人的肺泡外纏著毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于()Ｂ.肺不外界進行氣體交換Ｃ.肺不血液

2025-06-15 19:20

七年級生物上冊372人體的呼吸第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】（第2課時）第2節(jié)人體的呼吸呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的主要器官氣體進出肺的通道呼吸系統(tǒng)的組成溫故知新二、呼吸運動原理呼吸狀態(tài)呼吸肌肋骨膈胸廓容積空氣吸氣上升

2025-06-21 05:13

人教版七年級初一上冊生物生態(tài)系統(tǒng)課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】生物部分非生物部分：植物動物細(xì)菌、真菌陽光、空氣、水等生產(chǎn)者消費者分解者在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多真菌吃與被吃的

2025-01-13 00:12

七年級地理多種多樣的社區(qū)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課多種多樣的社區(qū)一.識別不同的社區(qū)隨著社區(qū)的規(guī)模不等，社區(qū)的特色各異，社區(qū)的功能不同，社區(qū)的類型也是多種多樣的。

2024-11-12 03:42

七年級地理多種多樣的社區(qū)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課多種多樣的社區(qū)一.識別不同的社區(qū)隨著社區(qū)的規(guī)模不等，社區(qū)的特色各異，社區(qū)的功能不同，社區(qū)的類型也是多種多樣的。

2024-11-12 15:21

七年級生物上冊222環(huán)境影響生物的生存第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時）；。，意識到保護環(huán)境的重要性目標(biāo)展示思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

2025-06-11 22:37

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時課件新版蘇科版-文庫吧在線文庫

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時課件新版蘇科版(完整版)

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時課件新版蘇科版(更新版)

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時課件新版蘇科版(專業(yè)版)

七年級生物上冊231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時課件新版蘇科版(留存版)