【總結(jié)】淮安市南陳集中學(xué)七年級生物學(xué)案第8章第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化日期:_______班級:_______姓名:_______組別:_______評價:________[【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點】細(xì)胞的分裂和分化的過程【學(xué)習(xí)難點】細(xì)胞的分
2024-12-09 01:15
【總結(jié)】新課導(dǎo)入多種多樣的細(xì)胞構(gòu)成復(fù)雜生物體教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)胞分裂的基本過程。2.說出生物體的細(xì)胞數(shù)目是通過細(xì)胞分裂不斷增加的。3.說出染色體在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行復(fù)制,之后均分為完全相同的兩份進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。教學(xué)重點細(xì)胞分裂的基本過程。教
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的。細(xì)胞是如何分裂的呢?細(xì)胞的分裂1細(xì)胞分裂中染色體的變化2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容植物細(xì)胞分裂過程示意圖細(xì)胞核復(fù)制分裂細(xì)胞質(zhì)分為兩部分形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動物細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞生物體的生
2025-06-15 08:06
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類單位一、生物分類的等級1.生物分類單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級分類單位是,最基本的分類單位是。2.生物分類單位越大,包含的生物種類,生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類單位越小,包含的生物種類,生物之間的共同特征就。
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個和巖石圈的。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內(nèi)。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的
2025-06-12 00:57
【總結(jié)】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個充滿生機(jī)的星球,無論廣袤的大地,深邃的海底還是萬米高空,都有生物的生存。,說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對嗎?為什么??絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少??海平面10千米10千米大氣圈的
2025-06-19 15:41
【總結(jié)】第一課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱,并大致說出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注:全球防控“埃博拉”導(dǎo)入新課病毒的特征:小大約10億個細(xì)菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細(xì)菌大一個病毒的大小約為10~300納米(1納米=一百萬分之一毫米)
2025-06-13 15:32
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎?細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成細(xì)胞的過程。分裂的過程是先分成兩個,隨后分成兩份,每份各含有一個,在原來的細(xì)胞中央形成新的
2025-08-16 00:33
【總結(jié)】第三課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)動物的運動方式及動物動物的基礎(chǔ)和完成。我愛世界杯運動的基礎(chǔ)是什么呢?導(dǎo)入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學(xué)習(xí)二、運動的方式新課學(xué)習(xí)還有其它運動方式?旋轉(zhuǎn)前進(jìn)、游動、跳舞、滑翔運動方
2025-06-14 17:08
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化舜耕中學(xué)張老師教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.知道細(xì)胞是生命活動的基本單位。2、你能描述細(xì)胞分裂的基本過程嗎?(說出)【重點】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細(xì)胞經(jīng)過哪三個過程形成的?(指出)【重點】4、你能識別人體和植物體的幾種主要組織嗎?(指出)【難點】5、癌細(xì)胞的分裂特點是什么?你能提出治
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”,描述一下它的特征。思考討論:如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣?由此你會提出什么問題?想一想各抒己見:使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里?你有什么猜想,可以做出什么樣假設(shè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)02,概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè),并實施科學(xué)探究。
2025-06-14 07:48
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織人體細(xì)胞有200多種,這么多種類的細(xì)胞均來自一個受精卵。圖示的細(xì)胞都是構(gòu)成人體的細(xì)胞,它們的形態(tài)各異,有的呈圓餅狀,有的呈梭行,有的呈放射狀等。請想一想:它們的形態(tài)為什么各不相同呢??。?。?。?。人和動物都具有四種基本組織肌肉組織的形成受精卵在分裂
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】第五節(jié)動物在生物圈中的作用這是一個生機(jī)盎然的世界……大家有沒有想過,如果我們的周圍沒有了動物,將會怎樣呢?,闡明動物在生物圈中促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用。和穩(wěn)定中所起的重要作用。蜣螂清除動物糞便青蛙捕食蜻蜓奶??惺城嗖荽龠M(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)????碳、水等物質(zhì)
2025-06-12 03:36
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)金錢豹和它捕獲的食物新課學(xué)習(xí)綠豆通過光合作用制造有機(jī)物新課學(xué)習(xí)生物的共同特征攝取營養(yǎng)新課學(xué)習(xí)根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗,你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
2025-06-20 04:59
【總結(jié)】?(第6頁,第三行)大氣圈的下層整個水圈巖石圈的上層?(第10頁,圖片下一段)物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性(第11頁紅色標(biāo)題)應(yīng)激性生長繁殖新陳代謝?(第14頁)生物因素非生物因素林奈達(dá)爾文
2025-06-18 00:36