【總結】第1章有理數(shù)1.1正數(shù)和負數(shù)第1課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK正數(shù)和負數(shù)大于0的數(shù)叫做,在正數(shù)前面加上負號“-”的數(shù)叫做,數(shù)既不是正數(shù),也不是負數(shù).自我診斷1.下列各數(shù):-7、+2022、-、、0、-%、227
2025-06-19 00:58
【總結】◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)
2025-06-15 20:54
【總結】第6章實數(shù)實數(shù)平方根平方根的概念:如果一個數(shù)的平方等于??,那么這個數(shù)叫做??的平方根算術平方根的概念:正數(shù)??的正的平方根??叫做??的算術平方根平方根的表示:±
2025-06-12 05:10
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘方授課人:XXXX手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食,制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣.第一次攔扣后第二次攔扣后第三次攔扣后…一、新課引入連續(xù)拉扣6次后能拉出多少根細面條?
2025-06-12 12:24
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)大小的比較1.有理數(shù)大小比較的法則(1)正數(shù)0,0負數(shù),正數(shù)負數(shù);(2)兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù).2.利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。涸谝韵蛴覟檎较虻臄?shù)軸上,右邊的點表示的數(shù)比左邊的點表示的數(shù).大于大于大于反而小大
2025-06-13 16:50
【總結】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道,正數(shù)可以比較大小,例如5>3,20>12我們還知道,正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0那么,一個正數(shù)于一個負數(shù)能比較大小嗎?兩個負數(shù)能比較大小嗎?珠穆朗瑪峰,高度比海平面高8848米吐魯番盆地,高度比海平面底155米,若海平面的高度為零度,則它們的高度分別如何表示?它們兩個
2025-06-13 12:35
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的減法授課人:XXXX我們已經(jīng)會進行有理數(shù)的加法運算,但如何進行有理數(shù)的減法運算呢?一、新課引入2022年某一天,北京市的最高氣溫是-1℃,最低氣溫是-9℃,這天北京的溫差(最高氣溫-最低氣溫)是多少?一、新課引入從圖中的溫度計可以看出:-1
2025-06-14 03:42
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法授課人:XXXX同學們都知道:5×3=?那么(-5)×3呢一、新課引入符號為負我們把向東走的路記為正數(shù),如果小麗從0出發(fā),以5km/h的速度向西走3h后,小麗從0點向哪個方向行走了多少千米?5km5km5km5×3
2025-06-19 00:41
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法授課人:XXXX我們已經(jīng)會計算兩個非負數(shù)的和,例如8+12=20,+=4,那么如何計算兩個負數(shù)的和呢?一、新課引入知識回顧:在一條東西向的筆直馬路上,任取一個點O.若把向東走1km記為1,則向西走1km記為-1.二、新課講解
2025-06-19 00:26
2025-06-14 03:22
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的除法授課人:XXXX我們知道2×3=6,因此6÷3=2.①那么如何計算(-6)÷3,6÷(-3),(-6)
2025-06-17 12:33
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算1.有理數(shù)的混合運算是指一個算式里含有有理數(shù)的、、、、等多種運算.2.有理數(shù)混合運算的順序:先算,再算,最后算;同級運算,按照從左到右的順序進行;如果有括號,就先算括號里的.加減乘除乘方乘方乘除
2025-06-19 00:39
2025-06-17 20:41
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘除、除混合運算乘、除混合運算目標突破總結反思第1章有理數(shù)知識目標知識目標乘、除混合運算1.經(jīng)歷計算乘除混合運算等數(shù)學活動,掌握有理數(shù)的乘除混合運算.2.通過對典例分析、討論、總結等數(shù)學活動過程,掌握有理數(shù)的四則混合運算.3
2025-06-13 16:51