【總結】第四章物質的形態(tài)及其變化本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一物態(tài)變化的吸熱、放熱特點及其應用中考中經(jīng)??疾槔梦飸B(tài)變化的吸熱、放熱知識解釋日常生活中的常見現(xiàn)象.要解決此類問題,可結合實際判斷物態(tài)變化及其吸熱、放熱特點.專題解讀例1(山西中考)同學們都玩過肥皂泡泡,如圖4-1所示是小夢同學在
2025-06-13 01:41
【總結】第三章認識電路導學設計學點1電路的組成路(1)把如圖3-2-2甲所示的器材按照如圖乙所示的方式連接起來,閉合開關,小燈泡就可以亮起來。根據(jù)實驗過程分析:甲乙圖3-2-2路思考:問題1:實驗需要的器材:________、_______、_______、__
2025-06-14 00:51
2025-06-14 00:52
【總結】第二章·改變世界的熱機第一節(jié)熱機蒸汽機為什么能提供動力?它的物理原理是什么?一、利用內能來做功觀察:熱機的原理燃料的化學能內能機械能一、利用內能來做功觀察:熱機的原理在這一過程中能量如何轉化呢?看一看想一想:如圖所示,在試管內裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使
2025-06-16 18:00
【總結】機一、新課引入改變物體內能的方式熱傳遞做功(內能的轉移)(能量的轉化)對物體做功——內能增大物體對外做功——內能減小知識回顧二、新課講解演示實驗能量轉化:燃
2025-06-18 18:22
【總結】第十四章內能的利用第一節(jié)熱機第一節(jié)熱機熱能除了帶給人類溫暖以外,還能做什么呢?試管中的蒸汽將軟木塞推出去,軟木塞獲得了動能,蒸汽的內能減少!一熱機1定義:將由燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體的內能轉化為機械能的機器,統(tǒng)稱為熱機。2熱機的種類蒸氣
2025-06-15 15:03
【總結】熱機問題:水沸騰后會怎樣?推動塞子的能量來自哪里?演示實驗:現(xiàn)象:軟木塞沖出;管口有“白氣”產(chǎn)生.說明:水蒸汽對木塞做功,內能減少,它的溫度下降,水蒸汽液化成小水珠.工作時:內能轉化為機械能應用:熱機熱機種類汽油機柴油機蒸氣機內燃機汽輪機
2025-06-18 18:14
【總結】本章核心素養(yǎng)提升本章核心素養(yǎng)提升科學知識梳理科學方法概覽第四章物質的形態(tài)及其變化科學應用示例科學知識梳理知識框架本章核心素養(yǎng)提升物質的形態(tài)及其變化溫度定義溫標溫度計固態(tài)液態(tài)熔化吸熱熔點凝固放熱凝固點晶體和非晶體氣態(tài)液態(tài)
2025-06-18 06:19
【總結】第十一章簡單機械和功四、功率導學設計應用示例第十一章簡單機械和功課堂小結課堂反饋導學設計學點1功率的物理意義四、功率如圖11-4-1所示,將物體舉到相同高度,一次用時約2s,一次用時約s,兩次做功是否相同?做功的過程又有什么不同之處?在物理學中,我們用________來表
2025-06-14 00:50
2025-06-12 07:49
【總結】第十一章簡單機械和功二、滑輪導學設計應用示例第十一章簡單機械和功課堂小結課堂反饋導學設計學點1認識定滑輪和動滑輪二、滑輪問題:觀察并尋找圖11-2-2中甲、乙兩組圖片所示的滑輪裝置的不同之處.圖11-2-2二、滑輪(1)重物被提升過程中滑輪軸的
2025-06-12 04:45
【總結】第十一章簡單機械和功一、杠桿導學設計應用示例第十一章簡單機械和功課堂小結課堂反饋導學設計學點1認識杠桿一、杠桿問題1:杠桿的定義圖11-1-1一、杠桿如圖11-1-1所示的撬棒、羊角錘、釣魚竿、開瓶扳手,它們在使用時的共同特點是__________
2025-06-12 03:19
【總結】電動機通電后為什么能夠轉動呢?提出問題小電動機是由哪些部件組成的?小電動機為什么會轉動呢?猜想與假設電動機的轉動可能是線圈受到磁場作用的緣故.設計方案先研究一根通電導線放在磁場中,觀察它的運動。觀察與思考實驗結論?結論一:通電導體在磁場中受到力的作用?結論二:通電導體
2025-06-18 18:09
【總結】(1)將小燈泡和開關用導線連接起來,閉合開關,觀察小燈泡是否發(fā)光?(2)將小燈泡、二節(jié)干電池和開關用導線連接起來,閉合開關,觀察小燈泡是否發(fā)光?猜想:電路中的電流是怎樣產(chǎn)生的呢?抽水機水壓使水定向流動形成水流提供電源
2025-06-17 12:45