八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形182特殊的平行四邊形1822菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì):有一組相等的平行四邊形叫做菱形.:菱形的四條邊.菱形的兩條對(duì)角線互相,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.鄰邊相等垂直知識(shí)點(diǎn)1:菱形的四條邊相等,對(duì)角線互相垂直例1如圖,在?ABCD中,AB=AD.求證:(1)AB=BC=CD=

2025-06-17 21:52

20xx版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形182特殊的平行四邊形1821矩形第2課時(shí)教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】矩形第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】矩形的判定:有一個(gè)角是_____的平行四邊形是矩形.1:對(duì)角線_____的平行四邊形是矩形.直角相等2:有_______是直角的四邊形是矩形.三個(gè)角【自我診斷】(1)對(duì)角線相等的四邊形是矩形.()(2)四個(gè)角都相等

2025-06-12 12:38

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)，會(huì)初步運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計(jì)算.，會(huì)用定義識(shí)別平行四邊形..觀察圖形，說出下列圖形邊的位置有什么特征？兩組對(duì)邊都不平行一組對(duì)邊平行，一組對(duì)邊不平行兩組對(duì)邊分別平行四邊形平行四邊形有兩組

2025-06-17 08:41

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章　平行四邊形　平行四邊形　平行四邊形的性質(zhì)邊形:兩組對(duì)邊分別　　　的四邊形是平行四邊形.平行四邊形用　　　表示.?邊形的性質(zhì)(1)邊的性質(zhì):對(duì)邊　　　且　　　;?(2)角的性質(zhì):對(duì)角　　　,鄰角　　　;?(3)對(duì)角線的性質(zhì):對(duì)角線　　　　

2025-06-21 06:05

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1811第1課時(shí)平行四邊形的邊、角的特征教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第十八章平行四邊形導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)平行四邊形的邊、角特征學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握平行四邊形的定義和對(duì)邊相等、對(duì)角相等的兩條性質(zhì).（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）“實(shí)驗(yàn)—猜想—驗(yàn)證—證明”的過程

2025-06-13 14:26

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第18章平行四邊形182特殊的平行四邊形1821矩形第2課時(shí)矩形的判定課后作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！

2025-06-12 12:10

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】一、平行四邊形的定義及表示方法:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形.:平行四邊形用“__”表示,如平行四邊形ABCD記作“______”.??ABCD二、平行四邊形的性質(zhì)對(duì)邊_____,對(duì)角_____.三、兩平

2025-06-20 05:35

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)教學(xué)1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)：()的四邊形叫做平行四邊形。(1)平行四邊形的對(duì)邊().(2)平行四邊形的對(duì)角().平行相等相等DABC,□ABCD的周長是28cm,△ABC的周長是22cm,則AC的

2025-06-21 00:04

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定一-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定(一)平行四邊形的判定定理(1)兩組對(duì)邊分別的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對(duì)角分別的四邊形是平行四邊形.(3)對(duì)角線的四邊形是平行四邊形.相等相等互相平分探究點(diǎn)一:利用兩組對(duì)邊或兩組對(duì)角分別相等判定平行四邊形

2025-06-16 12:26

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第18章平行四邊形182特殊的平行四邊形1821矩形第1課時(shí)教材課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R特殊的平行四邊形矩形第1課時(shí)一個(gè)活動(dòng)的平行四邊形教具,輕輕拉動(dòng)一個(gè)點(diǎn),不管怎么拉,它還是一個(gè)平行四邊形嗎?為什么?觀察思考有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形,也就是長方形.下面我們先來看一些圖片,考慮什么樣的圖形是矩形.請(qǐng)同學(xué)們

2025-06-12 01:47

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定第1課時(shí)教學(xué)1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的判定第1課時(shí)BCAD:如圖（1）∵四邊形ABCD是平行四邊形∴()（定義）（2）∵()∴四邊形ABCD是平行四邊形（）AB∥CD，

2025-06-17 03:56

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定第2課時(shí)平行四邊形的判定二-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)平行四邊形的判定(二)一組對(duì)邊的四邊形是平行四邊形.(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.平行且相等中點(diǎn)平行等于探究點(diǎn)一:利用一組對(duì)邊平

2025-06-16 12:20

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)教學(xué)2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì)(1)如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O.∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD__BC,AD∥BC,由AD∥BC,可得∠OAD=______,∠ODA=______,∴△AOD≌______,∴OA=___,OB=___.

2025-06-20 05:34

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)平行四邊形的性質(zhì)1課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章　平行四邊形　平行四邊形　平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)　平行四邊形的性質(zhì)1知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)３知識(shí)點(diǎn)４平行四邊形的定義?ABCD中,如果EF∥AD,GH∥CD,EF與GH相交于點(diǎn)O,那么圖中的平行四邊形的個(gè)數(shù)是(??D??)A,B,C三點(diǎn)

2025-06-16 12:20

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】　平行四邊形的判定邊形的判定定理(1)兩組對(duì)邊分別　　　　　的四邊形是平行四邊形.(2)對(duì)角線　　　　　　的四邊形是平行四邊形.?(3)兩組對(duì)角分別　　　　　　　的四邊形是平行四邊形.?(4)一組對(duì)邊　　　　　　　　的四邊形是平行四邊形.?相等互相平分

2025-06-12 01:49

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章平行四邊形182特殊的平行四邊形1821矩形第1課時(shí)矩形的性質(zhì)(完整版)

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