【總結(jié)】3.4物質(zhì)組成的表示式第1課時化學(xué)式的意義、單質(zhì)化學(xué)式的書寫A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第1課時化學(xué)式的意義、單質(zhì)化學(xué)式的書寫知識點(diǎn)1化學(xué)式的意義1.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
2025-06-15 08:56
【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目的了解催化劑的概念。直到二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。理解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng),了解工業(yè)上制取氧氣的方法和原理。初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能
2025-11-30 05:28
【總結(jié)】H____Ca_____Cu____Fe____C___Na___Cl_____Ag____Mg___Ba__K___Zn____Al____知識回顧氧氣、氮?dú)?、紅磷、鎂條、鐵、銅、五氧化二磷、氧化鎂、水、過氧化氫、二氧化碳、高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】第一篇:九年級化學(xué)制取氧氣教案粵教版 億庫教育網(wǎng) 3.2制取氧氣(兩課時)第一課時催化劑用過氧化氫制取氧氣 一、主要內(nèi)容 ①催化劑的概念;②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的方法和原理。 二、學(xué)習(xí)目...
2025-11-06 01:20
【總結(jié)】主講人:王坤無機(jī)反應(yīng)法?最早用于制備雙氧水的方法,該法制得的雙氧水含量不高,操作麻煩并且耗能極大,在雙氧水的工業(yè)生產(chǎn)方法中已經(jīng)被淘汰。BaO2+H2SO4+H2O==BaSO4·H2O+H2O2水解有機(jī)過氧化物?與無機(jī)法相類似的是,水解過氧化有機(jī)物也能制得雙氧水。首先控制乙醛通過自氧化形成過氧
2025-08-11 12:23
【總結(jié)】小測H____Ca_____Cu____Fe____C___Na___Cl_____Ag____Mg___Ba__K___Zn____Al____11請用化學(xué)符號表示下列物質(zhì):氧氣、氮?dú)?、紅磷、鎂條、鐵、銅、木炭、硫磺、五氧化二磷、氧化鎂、鋁、水、過氧化氫、二氧化碳、
2025-06-12 05:39
【總結(jié)】第3節(jié)制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法;,了解催化劑和催化作用;,認(rèn)識分解反應(yīng);。潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??氧氣的制取方法可分為:一、?shí)驗(yàn)室制法二、工
2025-06-12 23:52
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的三個條件;?2、了解燃燒的定義,燃燒、緩慢氧化及自燃的異同點(diǎn);?3、理解滅火的原理,知道一些滅火的基本方法;自學(xué)指導(dǎo)(一)?認(rèn)真閱讀教材P80-82頁內(nèi)容,思考以下幾個問題,同桌之間可以互相交流。(5分鐘)?1、閱讀P81頁的表格
2025-06-12 04:19
【總結(jié)】3.4物質(zhì)組成的表示式第2課時化合價、化合物化學(xué)式的書寫A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第2課時化合價、化合物化學(xué)式的書寫知識點(diǎn)1元素的化合價1.寫出下列元素或原子團(tuán)的化合價。H________O________
2025-06-18 05:58
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年九年級粵教版初中化學(xué)第三章單元測試維持生命之氣—氧氣1.田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生的白煙主要是()A.SO2B.MgOD.CO2思路解析:田徑比賽發(fā)令槍使用的火藥中含有紅磷、硫磺、KNO3、木炭粉等物質(zhì),產(chǎn)生的白煙是紅磷的燃燒產(chǎn)物——
2025-11-27 00:16
【總結(jié)】九年級情景導(dǎo)入氧氣是我們?nèi)粘I钪胸⒖扇鄙俚奈镔|(zhì),它具有廣泛的用途,急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣,如何制取氧氣?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氧氣的制取?!菊f明】此反應(yīng)中,二氧化錳既丌是反應(yīng)物也丌是生成物,只是一種催化劑,應(yīng)算作一個反應(yīng)條件,所以二氧化錳寫在箭頭的上方。過氧化氫
2025-06-13 19:24
【總結(jié)】第3節(jié)制取氧氣第二課時探究:分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管向上述試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管反應(yīng)停止后,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管結(jié)論木條不能復(fù)燃放出氧氣非常少且很慢
2025-06-18 20:04
【總結(jié)】九年級高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?!?/span>
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】課題3 制取氧氣第2課時 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第2課時實(shí)驗(yàn)室制取氧氣知識點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取A1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是( )A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺D.導(dǎo)管、單孔塞
2025-06-13 19:26