【總結】求學問,需學問,只學答,非學問.-李政道七年級數(shù)學備課組分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x+3)(2x-3)能用平方差公式進行因式分解的多項式有什么特點?下面的多項式能用平方差公式分解因式嗎?(1)a2+2ab+b2(2)a2-2ab+b2(1)兩項
2025-10-07 15:07
【總結】手工課上,老師給南韓兵同學發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請問你能幫助南韓兵同學解決這個問題嗎?能給出數(shù)學解釋嗎?aabba(a+1)=_________(a+b)(a-b)=__________(a+1)2=__________a2-
2024-11-26 18:37
【總結】第三章因式分解3.1多項式的因式分解1.把一個多項式化為幾個__________的形式叫做多項式的因式分解.2.因式分解和整式乘法是____變形.多項式的因式分解是把和差的形式化為積的形式,而整式乘法是把積的形式化為和差的形式.多項式乘積互逆知識點因式分解的概念1.下列等式從左到右的變形,屬
2025-06-12 12:03
2025-06-12 12:05
【總結】第三章因式分解3.2提公因式法第2課時提公因式法(2)1.運用提公因式法將多項式分解因式時,首先確定公因式的系數(shù),然后確定單個的字母因式,最后確定多項式因式.公因式中系數(shù)應為多項式各項系數(shù)的__________,單個字母因式和多項式因式的指數(shù)應取出現(xiàn)的________.2.提公因式時,如果多項式的首項符號為負,常提
【總結】公式法第四章因式分解第1課時平方差公式學習目標,體會轉化思想.(重點)會綜合運用提公因式法和平方差公式對多項式進行因式分解.(難點)導入新課a米b米b米a米(a-b)情境引入如圖,在邊長為a米的正方形上剪掉一個邊長為b米的小正
2025-06-12 00:05
【總結】公式法第2課時利用完全平方公式進行因式分解學習目標:1、領會運用完全平方公式進行因式分解的方法,發(fā)展推理能力;2、經(jīng)歷探索利用完全平方公式進行因式分解的過程,感受逆向思維的意義,掌握因式分解的基本步驟;3、培養(yǎng)良好的推理能力,體會“化歸”與“換元”的思想方法,形成靈活的應用能力.重點:理解完全平方公式因式分
2024-12-08 19:02
【總結】知識回顧????22243)1(yxyx?????2323552yaxa?=(3x+4y+x-2y)(3x+4y-x+2y)=(4x+2y)(2x+6y)=5a3(x2-y2)=5a3(x+y)(x-y)??2ab??由分解因式與整式乘法的關系可以看出,如果把乘法公式反過來,那么就可以
2024-12-01 00:54
【總結】第8章整式乘法與因式分解完全平方公式與平方差公式知識點1平方差公式1.計算(m+5)(m-5)的結果是(B)A.m2-5B.m2-25C.m2+25D.m2+52.下列各式中能用平方差公式的是(B)
2025-06-12 12:06
【總結】微專題5因式分解的綜合運用專題解讀因式分解是初中數(shù)學中重要的基本知識與基本技能,是代數(shù)式恒等變形與運算的重要工具.在進行因式分解時,一般都要遵循“一提”(提取公因式)、“二看”(看符合哪個公式)、“三變”(改變多項式的結構)、“四查”(查漏補缺)的.因式分解的綜合運用????
2025-06-12 12:04
【總結】因式分解第四章因式分解學習目標,會判斷一個變形是否為因式分解.(重點).(難點)導入新課復習引入問題1:21能被哪些數(shù)整除?1,3,7,21.問題2:你是怎樣想到的?因為21=1×21=3×7.思考:既然有些數(shù)能分解因數(shù),那么類似地,有些多項式
【總結】第十四章整式的乘法與因式分解因式分解公式法第1課時用平方差公式分解因式2022秋季數(shù)學八年級上冊?R用平方差公式分解因式平方差公式a2-b2=,即兩個數(shù)的平方差等于這兩個數(shù)的與這兩個數(shù)的的積.自我診斷1.(菏澤中考)分解因式
2025-06-14 13:46
【總結】第三章因式分解3.2提公因式法第1課時提公因式法(1)1.幾個多項式的__________稱為它們的公因式.2.如果一個多項式的各項有______,可以把它提到括號外面,這種把多項式________的方法叫做提公因式法.公共的因式公因式因式分解知識點公因式的概念1.6