【總結】不等式的性質第2課時不等式的性質1不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.不等式的性質2不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式的性質3不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變..熟練解不等式,并把解集在數(shù)軸上表示出來.解不等式的注意事項
2025-06-13 08:28
【總結】 不等式的性質質不等式的性質1 不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向 .?即:如果ab,那么a±c b±c.?不等式的性質2 不等式兩邊乘(或除以)同一個 數(shù),不等號的方向不變.?即:如果ab,c0,那么a
2025-06-17 05:04
【總結】不等式的性質第1課時等式的基本性質等式的基本性質1:在等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或整式,結果仍相等.等式的基本性質2:在等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不為0),結果仍相等.√√√√√√它們是不等式嗎?221.??≠xy28xy??,30??,4x?,3(2)
2025-06-17 12:34
【總結】第九章不等式與不等式組導入新課講授新課當堂練習課堂小結不等式不等式的性質第1課時不等式的性質;,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較問題的能力,會用不等式的基本性質解簡單的不等式.(重點、難點)學習目標前面我們已經學習過等式的基本性質(1)等
2025-06-21 05:13
【總結】不等式的性質第2課時【基礎梳理】“≤”“≥”表示什么:(1)像a≥b或a≤b這樣的式子,也經常用來表示兩個數(shù)量的_____關系.(2)“x≥a”表示“____”或者“____”;“x≤a”表示“____”或者“____”.大小xax=axax=a
2025-06-12 14:07
【總結】新人教版七年級下冊第九章學習目標:了解一元一次不等式組的意義、一元一次不等式組解集的概念。一般不等式組解集的四種情況。熟練確定一元一次不等式組的解集。觀察能力和分析能力
2025-06-12 00:55
【總結】一元一次不等式1、什么是一元一次方程?只含一個未知數(shù)、并且未知數(shù)的次數(shù)是1的方程(1)去分母(2)去括號(3)移項(4)合并同類項(5)系數(shù)化為12.解一元一次方程的基本步驟3、不等式有哪些基本性質:不等式的兩邊都加上(減去)同一個整式,不等號的方向不變不等式的兩邊都乘以(除以)
2025-06-12 00:56
【總結】9.2一元一次不等式(三)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標會根據(jù)實際問題中的數(shù)量關系列不等式解決問題,熟練掌握一元一次不等式的解法.課前預習1.不等式x-1<2的非負整數(shù)
【總結】9.3一元一次不等式組(二)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標熟練掌握一元一次不等式組的解法,會用一元一次不等式組解決相關應用.課前預習1.丌等式組的解
【總結】9.2一元一次不等式(二)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標會根據(jù)實際問題中的數(shù)量關系列不等式解決問題,熟練掌握一元一次不等式的解法.課前預習1.不等式x-(2x-3)≥0
【總結】9.3一元一次不等式組(一)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標了解一元一次不等式組的概念,理解一元一次不等式組的解集的意義,掌握求一元一次不等式組的解集的常規(guī)方法.課前預習1
【總結】9.2一元一次不等式(一)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標了解一元一次不等式的概念,掌握一元一次不等式的解法.課前預習1.含有______個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)都是_____
【總結】前提測評教學目標導學達標達標測評學習小結退出初中代數(shù)一.不等式的基本性質有哪些。二.簡述解一元一次不等式的步驟。三.解不等式并在同一數(shù)軸上表示解集前提測評①x+3≤6②答案x+32<x+53
2025-01-14 11:36
【總結】第九章課題:不等式及其解集三維目標知識與技能1、感受生活中存在著大量的不等關系,了解不等式和一元一次不等式的意義;2、通過解決簡單的實際問題,使學生自發(fā)地尋找不等式的解;會把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上過程與方法經歷由具體實例建立不等模型的過程,經歷探究不等式解與解集的不同意義的過程,滲透數(shù)形結合思想;情感與態(tài)度通
2025-04-17 08:18
【總結】七年級數(shù)學第九章不等式與不等式組復習導學案1、閱讀本章知識結構圖,進一步理解本章中的有關概念,如一元一次不等式(組)的定義,一元一次不等式(組)的解集的概念等。2、進一步熟練掌握理解一元一次不等式(組),并能將其解集在數(shù)軸上表示出來。3、尋找實際問題中的不等關系,能利用一元一次不等式(組)解決實際問題。學習過程一、知識梳理1、不等式的
2025-01-09 01:25