【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 16:10
【總結(jié)】第一課時(shí)棱柱的基本概念上底面下底面?zhèn)让嫒魏蜗噜弮蓚€(gè)面的交線叫做棱相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做側(cè)棱側(cè)棱棱(1)這個(gè)棱柱的上、下底面一樣嗎?它們各有幾條邊?棱柱有上下兩個(gè)底面,它們的形狀相同答:棱柱的上、下底面一樣,它們各有5條邊.(2)這個(gè)棱柱有幾個(gè)側(cè)面?側(cè)面的形狀是什么圖形?棱柱側(cè)
2025-08-05 04:02
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊知識(shí)點(diǎn)一正方體的展開與折疊正方體的表面展開圖形式:正方體沿著棱展開,把各種展開圖分類,可以總結(jié)為如下幾種情況:溫馨提示在正方體的表面展開圖中不會(huì)有如圖1-2-1所示的“田”“凹”“L”型形狀.?圖1-2-1解析充
2025-06-21 05:13
2025-06-12 13:58
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時(shí)柱體、錐體的展開與折疊A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)柱體、錐體的展開與折疊知識(shí)點(diǎn)1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-13 02:48
【總結(jié)】展開與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)揮討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對應(yīng)位置?!緦W(xué)習(xí)過程】
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時(shí)正方體的展開圖A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)正方體的展開圖知識(shí)點(diǎn)1正方體的展開圖1.[教材習(xí)題第1題變式][2022·長春]下列圖形
【總結(jié)】展開與折疊(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對應(yīng)位置的?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』1.如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得到一
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一) 垂直 垂直目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 垂直 垂直知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過對實(shí)例的分析、對比,理解兩直線的位置關(guān)系,會(huì)用符號(hào)表示兩直線互相垂直,會(huì)用三角尺、量角器、方格紙畫垂直線.過不同方式畫一條直線的垂直線,在操作中探
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊?HS走進(jìn)數(shù)學(xué)世界1.我們從來到這個(gè)世界開始,隨時(shí)隨地都在接觸數(shù)學(xué),處處都與數(shù)、數(shù)的、數(shù)的、圖形的大小、圖形的和圖形的有關(guān).2.在小學(xué),我們學(xué)習(xí)了整數(shù)和,學(xué)會(huì)了加、、、
2025-06-19 08:33
【總結(jié)】第4章直線與角幾何圖形幾何圖形目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章直線與角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)幾何圖形1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出立體圖形的數(shù)學(xué)活動(dòng),會(huì)對立體圖形進(jìn)行分類.2.通過對常見幾何圖形的分析,能識(shí)別立體圖形和平面圖形,理解點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.例1
2025-06-12 00:14
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第6章實(shí)平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)本章總結(jié)提升知識(shí)框架平面圖形基本圖形位置關(guān)系直線射線線段線段的度量與畫法線段的大小比較線段的中點(diǎn)及和差運(yùn)算兩點(diǎn)確定一條直線兩點(diǎn)之間線段最短
2025-06-20 15:56
【總結(jié)】第3章代數(shù)式本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第3章代數(shù)式本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升問題1列代數(shù)式本章總結(jié)提升用代數(shù)式可以把實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系表示出來,列代數(shù)式的關(guān)鍵是什么?本章總結(jié)提升例1某工廠去年的年產(chǎn)值為a萬元,如果今明兩年內(nèi)年產(chǎn)值的平均增長率為
2025-06-12 00:09