【正文】 一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為職工群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，職工群眾才能相信組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹(shù)起來(lái)。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好，其他方面的紀(jì)律也遵守不好。講政治紀(jì)律，就是要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。黨員必須在行動(dòng)上服從，決不允許公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見(jiàn)，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對(duì)策”。選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù)選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù)高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)分塊示說(shuō)三第四講 古代詩(shī)歌鑒賞了解古代詩(shī)歌特點(diǎn)了解古代詩(shī)歌鑒賞內(nèi)容1，鑒賞古代詩(shī)歌的形象2，鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言3，鑒賞古代詩(shī)歌的手法4，鑒賞古代詩(shī)歌的內(nèi)容5，鑒賞古代詩(shī)歌的觀點(diǎn)2005年古代詩(shī)歌鑒賞例舉2005年全國(guó)試卷Ⅰ第12題 [例1]閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 春行即興 李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。（1）這首詩(shī)的三，四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。（2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“做詩(shī)不過(guò)情，景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。2005年全國(guó)試卷Ⅱ第12題 [例2]閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐代時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。（1）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。（2）作者是怎樣寫“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？2005年全國(guó)試卷Ⅲ第12題 [例3]閱讀下面一首寧詩(shī)，然后回答問(wèn)題 雨后池上 劉攽（bān）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。（2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。2005年北京試卷第12題 [例4]閱讀下面這首詞，完成①③題 夜游宮 記夢(mèng)寄師伯渾 陸游雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死。①下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“雪曉清笳亂起”句，突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。B、“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”、“猜想”的意思。C、“雁門西，青海際”兩句，是代替宋金對(duì)峙的前線地區(qū)。D、“漏聲斷”中的“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。②下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“鐵騎無(wú)聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。B、詞的上片寫夢(mèng)境，下片寫夢(mèng)醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。C、“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。D、作者通過(guò)“雪曉”，“寒燈”，“漏斷”，“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。③詞中“自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書(shū)憤》中“塞上長(zhǎng)志空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的意想感情有何異同？相同點(diǎn)：____________________________________________________________________不同點(diǎn)：____________________________________________________________________2005年上海試卷第14~16題 [例5]閱讀下面的詩(shī)和相關(guān)材料，完成第14~16題 望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 廬山瀑布 徐凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。 蘇軾《東坡志林記游廬山》：“仆初廬山，山谷奇秀?！侨沼幸躁惲钆e《廬山記》見(jiàn)寄者，且行且讀，見(jiàn)其中云徐凝，李白之詩(shī)，……旋入開(kāi)元寺，主僧求詩(shī)，因作一絕云：‘帝遣銀河一派垂，古來(lái)惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩(shī)?！盵注]謫仙：李白1古人有“七言詩(shī)第五字要響?！^響者，致力處也”的評(píng)述，請(qǐng)以李白詩(shī)中的“掛”字為例，加以賞析。1以下詩(shī)句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是 飛流直下三千尺：________________________ 千古長(zhǎng)如白練飛：________________________1你是否同意蘇軾對(duì)李，徐兩詩(shī)的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?005年江西試卷第16題 [例6]閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題 絕句 吳濤游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。 此詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的季候特點(diǎn)？錢鐘書(shū)稱此詩(shī)表現(xiàn)了某種“情味”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。2005年福建試卷第10題 [例7]閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。（1）詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（2）對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。2005年山東試卷第16題 [例8]閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題 江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。 前人認(rèn)為“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。2005年浙江試卷第16題 [例9]閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題 齊安郡中偶題 杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。 暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫的都是__________時(shí)刻的景色，均以荷與__________為詩(shī)歌的主要意象。（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。2005年江蘇試卷第14題 [例10]閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開(kāi)門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。[注]苗發(fā)，司空曙為李益詩(shī)友（1）詩(shī)以“微風(fēng)”并貫穿全篇。請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。（2）“時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？（3）詩(shī)中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事？2005年廣東試卷第14題 [例11]閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題目