高考語文二輪問題診斷與突破：第三章古詩鑒賞(已修改)
2025-06-22 01:42 本頁面
【正文】 學(xué)案6 善用五個(gè)“抓手”，做好情感分析題學(xué)案略語 高考考查古詩鑒賞的重中之重是對所給詩歌的思想感情的把握，其角度有二：一是直陳式，要求直接答出某句(某聯(lián)、某片等)或全篇的思想感情；二是分析式，要求不僅要答出其思想感情，還要進(jìn)行分析。而后者恰恰是考生的軟肋，不少考生感到無從下手。二輪復(fù)習(xí)，就要“救弱補(bǔ)長”，要學(xué)會(huì)找到“抓手”，切實(shí)練就情感分析題的硬功夫。自我診斷，找出答題短板1．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。[雙調(diào)]水仙子尋梅喬 吉冬前冬后幾村莊，溪北溪南兩履霜①，樹頭樹底孤山②上。冷風(fēng)來何處香？忽相逢縞袂綃裳③。酒醒寒驚夢，笛凄春斷腸，淡月昏黃。注 ①兩履霜：一雙鞋沾滿了白霜。②孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名詩人林逋曾隱居于此，賞梅養(yǎng)鶴。③縞袂綃裳：縞袂，素絹的衣袖；綃裳，薄綢的下衣。結(jié)合全曲，簡要分析作者情感的變化。答： 答案 先寫尋梅時(shí)的急切之情，再寫遇梅時(shí)的驚喜(欣喜)之情，最后寫酒醒后的失落(惆悵、悵憫)情緒。解析 分析作者情感的變化，要抓住全曲第一大句中的“兩履霜”，第二大句中的“忽相逢”，第三大句中的“酒醒寒驚夢”和“笛凄春斷腸”。賞析 此曲前三句寫尋覓梅花的過程，事實(shí)上是作者對理想執(zhí)著追求的過程?！袄滹L(fēng)來何處香？忽相逢縞袂綃裳”兩句，給人一種“眾里尋他千百度”，終達(dá)彼岸的愉悅。出人意料的是，作者的情緒卻陡然倒轉(zhuǎn)：冷風(fēng)徹骨，驟然酒醒，凄婉的笛聲令人斷腸；而朦朧的月色，正把梅花消溶。結(jié)尾連用三個(gè)典故，進(jìn)一步描寫梅花的神韻，自然帶出詩人因理想難于實(shí)現(xiàn)的感嘆和憂傷。此曲情感起伏回環(huán)，情節(jié)一波三折，真實(shí)地記錄了作者復(fù)雜的心曲，折射著當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。贈(zèng)程處士王 績百年長擾擾，萬事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。禮樂囚姬旦[注]，詩書縛孔丘。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁。注 姬旦：周公。相傳周代的禮樂制度都是周公制訂的。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要賞析。答： 答案 這首詩抒發(fā)了詩人厭倦世事、鄙棄儒家傳統(tǒng)觀念、追求自由(或“任情”)人生的思想感情。首聯(lián)寫人生百年世事紛繁，表達(dá)對世事的厭倦；頷聯(lián)以日出日落之隨意、河水流淌之任情反襯人生的不自由，表達(dá)對自由的渴望；頸聯(lián)指責(zé)“禮樂”囚禁“姬旦”，“詩書”縛住“孔丘”，表達(dá)對儒家觀念的批判和鄙棄；最后一聯(lián)寫詩人寧愿以睡忘世，以酒消愁，表達(dá)其忘懷世俗、唯求適意的人生態(tài)度。解析 該答案采用的是先總后分、逐聯(lián)分析的思路；也可以不按照這樣的格式答題，只要能結(jié)合詩句把其中的情感分析出來，言之成理即可。賞析 此詩題為贈(zèng)人，實(shí)為敘志詠懷。首二句，先寫“百年”，次寫“萬事”，以“百”“萬”兩個(gè)約數(shù)接“擾擾”“悠悠”，且以表示內(nèi)在感情的“長”“悉”相銜接，概括了時(shí)間、空間和人事的紛繁，顯示出詩人厭煩塵囂、追求解脫的心理。由于詩人在現(xiàn)實(shí)中到處碰壁，郁郁不得志，以致“才高位下，免責(zé)而已。天子不知，公卿不識，四十五十，而無聞焉”(《自撰墓志》)。因此，他不得不對自己原先以正統(tǒng)儒者自居，以周公、孔子為楷模，積極用世的人生態(tài)度進(jìn)行深刻反思。反思的結(jié)果，使他覺悟到：正是“禮樂”囚禁了“姬旦”，“詩書”縛住了“孔丘”。囚禁、束縛二句，在前兩句的映襯對比下，顯得分外強(qiáng)烈、沉痛?！叭展狻薄昂铀币宦?lián)，詩人以自然的景象與不自由的自我進(jìn)行對比，至“禮樂”“詩書”一聯(lián)發(fā)而為憤激語。詩人決心皈依自然，過清靜無為的生活。“不如高枕枕，時(shí)取醉消愁?！彼聿灰允朗聻槟畹纳?；醉，意味著對社會(huì)的消極反抗。3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漢宮春梅晁沖之①瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君②也不愛惜，雪壓風(fēng)欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時(shí)。清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬。傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對孤芳、分付他誰?？兆砸?，清香未減，風(fēng)流不在人知。注?、訇藳_之：北宋詞人，因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟(今河南禹縣)具茨山。②東君：司春之神。③玉堂：華貴的宮殿。下片借梅花寄寓了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句作簡要分析。答： 答案?、佟皢栍裉煤嗡?，茅舍疏籬”表達(dá)了對官場的厭倦以及對隱居生活的向往；②“傷心故人去后，冷落新詩”表達(dá)了對林逋的仰慕和追思；③“對孤芳、分付他誰”，借林逋去世之后無人欣賞梅的孤芳，表達(dá)了對無人賞識自己的憂憤；④“空自倚，清香未減，風(fēng)流不在人知”表達(dá)了堅(jiān)守自己高潔品格的情懷。解析 此詞詠梅之孤高與環(huán)境冷落而有所寄意。詞人選擇一系列色淡神寒的字詞，刻畫梅與周圍環(huán)境，宛若一幅水墨畫，其勾勒梅花骨格精神尤高，給人以清高拔俗之感。全詞風(fēng)格疏淡雋永，句格舒緩紆徐。上片起首一句，以修竹作陪襯，極言野梅品格之孤高。二、三兩句，極寫梅的孤潔瘦淡。芳潔固然堪賞，孤瘦則似須扶持，以下兩句就勢寫梅之不得于春神，更為有力：“東君也不愛惜，雪壓風(fēng)欺?！泵坊ㄊ橇韬_，其蕊寒香冷，不僅與蜂蝶無緣，連候燕也似乎“怕春寒、輕失花期”。因燕子在仲春社日歸來，其時(shí)梅的花時(shí)已過，故云。一言“東君不愛惜”，再言燕子“無情”，是雙倍的遺憾?！拔┦怯小币晦D(zhuǎn)，說畢竟還有“南來歸雁，年年長見開時(shí)”，其詞若自慰，其時(shí)無非憾意，從“惟是有”的限制語中不難會(huì)出。這幾句，揮灑自如，靈動(dòng)飛揚(yáng)，筆力不凡。下片化用林逋詠梅名句——“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，寫在野“江梅”的風(fēng)流與冷落。下
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