湖南吉利汽車職業(yè)技術學院20xx年單獨招生考試(已修改)
2025-06-22 01:32 本頁面
【正文】 湖南吉利汽車職業(yè)技術學院2018年單獨招生考試《語文》考試大綱一、命題指導思想根據學院對新生文化素質及綜合素質與能力的要求，本科目考試注重考查考生對語文基礎知識、基本技能的掌握程度，以及考生進入學院繼續(xù)學習所必須的語文知識及綜合能力，完成與職業(yè)教育的對接。命題原則上按照全國普通高考的要求，通過卷面考試，考察考生關于語音、詞匯、句子、文段閱讀、文章寫作等方面的知識和水平，考察考生掌握母語的能力，理解語文與生活、做人等關系的能力，閱讀、分析和鑒賞有關作品的能力，以及常用文體寫作的能力。力求題型多樣化、序列化，知識點力求覆蓋較廣，并注意難易度的適當結合。二、考試能力要求本科目要求測試識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用、探究六種能力，這六種能力表現為六個層級。：指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。：領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高的能力層級。：對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。：對某些問題進行探討，有見解、有發(fā)現、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力層級。三、考試內容考試注重基礎，強化能力，突出重點，學以致用。重在測試考生理解和運用祖國語言文字的能力，內容范圍包括語文知識及運用、現代文閱讀、古詩文閱讀、寫作四個方面，以測試現代文閱讀和寫作能力為重點。(一)語文知識及運用、形、義?？疾榱晳T上的誤讀字，分辨形聲字的讀音，認識多音字的詞性、詞義和語體變化。、同音異義詞，考察句子的詞匯搭配，實詞和虛詞的使用，考察成語和熟語(諺語、格言、慣用語、歇后語)的掌握情況。、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂和表意不明、不合邏輯等常見語病。、擬人、夸張、排比、反復、對比、對偶、設問、反問、引用等常見修辭手法，理解其表達作用。、外重要作
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