湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年單獨(dú)招生考試(已修改)
2025-06-22 01:32 本頁(yè)面
【正文】 湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年單獨(dú)招生考試《語(yǔ)文》考試大綱一、命題指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)院對(duì)新生文化素質(zhì)及綜合素質(zhì)與能力的要求，本科目考試注重考查考生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度，以及考生進(jìn)入學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的語(yǔ)文知識(shí)及綜合能力，完成與職業(yè)教育的對(duì)接。命題原則上按照全國(guó)普通高考的要求，通過卷面考試，考察考生關(guān)于語(yǔ)音、詞匯、句子、文段閱讀、文章寫作等方面的知識(shí)和水平，考察考生掌握母語(yǔ)的能力，理解語(yǔ)文與生活、做人等關(guān)系的能力，閱讀、分析和鑒賞有關(guān)作品的能力，以及常用文體寫作的能力。力求題型多樣化、序列化，知識(shí)點(diǎn)力求覆蓋較廣，并注意難易度的適當(dāng)結(jié)合。二、考試能力要求本科目要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用、探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。：指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。：領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高的能力層級(jí)。：對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。：對(duì)某些問題進(jìn)行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)。三、考試內(nèi)容考試注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。重在測(cè)試考生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，內(nèi)容范圍包括語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、寫作四個(gè)方面，以測(cè)試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點(diǎn)。(一)語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用、形、義。考查習(xí)慣上的誤讀字，分辨形聲字的讀音，認(rèn)識(shí)多音字的詞性、詞義和語(yǔ)體變化。、同音異義詞，考察句子的詞匯搭配，實(shí)詞和虛詞的使用，考察成語(yǔ)和熟語(yǔ)(諺語(yǔ)、格言、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ))的掌握情況。、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂和表意不明、不合邏輯等常見語(yǔ)病。、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、設(shè)問、反問、引用等常見修辭手法，理解其表達(dá)作用。、外重要作
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