八年級(jí)歷史上冊(cè)第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案新人教版(已修改)
2025-06-21 22:33 本頁(yè)面
【正文】 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】：掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、目的、主要代表人物和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用?！ 。和ㄟ^(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)分析歷史問(wèn)題和歷史事件的能力?！ 。菏箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到洋務(wù)派既要維護(hù)封建專制統(tǒng)治，又阻擋不了外國(guó)的侵略，結(jié)果導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀上刺激了中國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)本國(guó)封建經(jīng)濟(jì)起到了一定的解體作用，對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起到了一些抵制作用?！緦?dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要代表人物與主要內(nèi)容。難點(diǎn)：如何正確的評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用?！緦?dǎo)學(xué)方法】講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)題探究法多法結(jié)合。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們?cè)诘谝粏卧膶W(xué)習(xí)中，西方列強(qiáng)的一次次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，讓同學(xué)們的心臟備受摧殘和煎熬，看到了西方侵略者貪婪的心理和丑陋的嘴臉，也看到了清政府的腐敗無(wú)能和賣國(guó)求榮。但是我們?cè)谕春拗?，也?yīng)看到先進(jìn)的中國(guó)人在救國(guó)救民的道路上所做出的努力。第二單元的學(xué)習(xí)就將帶領(lǐng)我們親眼目睹一批又一批圖強(qiáng)救亡的先進(jìn)代表，首先步入我們視野的是在守舊勢(shì)力和落后習(xí)俗束縛下務(wù)實(shí)進(jìn)取的洋務(wù)派。他們掀起了一場(chǎng)自強(qiáng)求富的自救運(yùn)動(dòng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。二、自主學(xué)習(xí)，生成問(wèn)題： 1. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在什么背景下發(fā)生的？什么叫洋務(wù)？洋務(wù)派有哪些代表？ 2. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容有哪些？3. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的標(biāo)志是什么？失敗原因有哪些？4. 如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？三、針對(duì)問(wèn)題，有效點(diǎn)撥：1.（1）背景： ?、俚诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)資本主義對(duì)華侵略加劇?！ 、?8511864年太平天國(guó)沉重打擊了清朝統(tǒng)治，清政府內(nèi)外交困。 ?、矍逭_(kāi)明官員，主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。?。?）洋務(wù)的含義：是指諸如外事交涉、簽訂條約、派遣留學(xué)生、購(gòu)買洋槍洋炮、開(kāi)礦辦廠等與外國(guó)資本主義有關(guān)的事情?！。?）代表人物： ?、僦醒耄恨叁€。②地方：曾國(guó)藩、李鴻章、左宗堂、張之洞。2. 內(nèi)容： （1）前期：以“自強(qiáng)”為口號(hào) ，采用西方生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，如：安慶內(nèi)機(jī)械所，江南制造總局，福州船總局。?。?）后期：以“求富”為口號(hào)，發(fā)展軍事同時(shí)辦民用工業(yè)，如：輪船招商局，漢陽(yáng)鐵廠，湖北織布局?。?）籌建三支海軍
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