上半幼兒教師資格證面試真題及解析第二批(已修改)
2025-06-21 21:37 本頁面
【正文】 2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第二批 這首歌曲是藝術領域中的音樂活動，從內(nèi)容上來看：：歌曲為兩段體，民族調式。：旋律在五度內(nèi)浮動。：2/4拍，包括：四分音符、八分音符。：輕快、活潑，氣口處明顯。綜上所述：這首歌曲適合于中班幼兒演唱。既考查考生組織教學的能力又考查考生的彈奏技能。歌曲《好娃娃》描繪了乖巧的“好娃娃”陪爺爺邊走邊聊的幸福畫面，反映出“好娃娃”對爺爺?shù)囊黄⑿?。 ?1)彈：歌曲為C調，民族調式，音域不廣，節(jié)奏簡單，但歌曲旋律有模仿也有對比，因此在對比處易錯，備課是可適當標記，以免出錯。歌曲建議用半分解和弦伴奏，以表現(xiàn)歡快的節(jié)奏特點?！ ?2)唱：演唱前可用琴彈出歌曲中的第一個音，以最快適應歌曲中C調的音準，避免人聲和琴聲不統(tǒng)一。注重高低聲區(qū)的轉換。 【活動設計指導】 中班音樂活動：《好娃娃》 一、活動目標 ：感知2/4拍的節(jié)奏特點，知道好孩子應該孝敬老人?！ 。簩W習用親切甜美的聲音演唱歌曲，用不同的動作進行表演?！ 。后w驗尊敬長輩，關心他人的情感?！ 《?、活動重難點 ?。豪斫飧枨鷥?nèi)容，通過歌曲表達自己尊敬熱愛長輩的情感?！ 。捍竽憞L試歌曲表演，學習有表情的演唱歌曲?！ ∪⒒顒訙蕚洹 。轰浺魴C、磁帶、鋼琴、教學掛圖、節(jié)奏圖譜、人物頭飾?！ 。河變簩W過《好媽媽》兒歌，并感受過兒歌中濃濃的母子情?！ ∷?、活動過程 (一)活動導入 《好媽媽》，幼兒分角色表演，感受歌曲情緒 師：“每個小朋友都找一個自己的好朋友，一個做媽媽，一個做寶寶，我們一起來表演《好媽媽》吧!” ，引出活動主題 師：“小朋友，你們家里除了有好媽媽，還有誰呢?看一看圖片中的人是誰?” 師：“爺爺、奶奶年紀大了，我們怎樣來關心自己的爺爺奶奶呢?一起來聽一聽，歌曲中的娃娃是怎么做的吧!” (二)活動展開 ，幼兒理解歌詞 教師將歌曲中相應圖片按順序貼在黑板上，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容記憶歌詞，教師提煉幼兒的回答編成歌詞。如果幼兒沒有聽出全部歌詞，教師再次范唱歌曲。 師：“歌曲中的好娃娃為爺爺做了哪些事?為什么叫他好娃娃?” ，學唱歌曲 (1)幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏念歌詞 在念誦時，教師注意提示幼兒念出 || |—|部分的歌詞。幼兒在第一拍處拍手，第二拍處拍腿，連續(xù)反復，形成節(jié)奏韻律感?！ 煟骸八姆忠舴桶朔忠?
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