三相異步電動機(jī)接觸器控制電路故障點(diǎn)檢測教學(xué)設(shè)計(jì)教案(已修改)
2025-06-21 21:36 本頁面
【正文】 《空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障維修》教學(xué)設(shè)計(jì)《空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障維修》教學(xué)設(shè)計(jì) 《空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障維修》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師王晨課題內(nèi)容空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障維修授課時間專業(yè)、班級13電氣22班教材《電冰箱、空調(diào)器原理與維修》（第3版）課時1課時內(nèi)容分析本課采用《電冰箱、空調(diào)器原理與維修》教材，本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)八空調(diào)器的維修。專業(yè)課知識抽象難懂，找出故障點(diǎn)并維修對學(xué)生更是難題，本課若采用傳統(tǒng)理論教學(xué)，課程枯燥且學(xué)生很難掌握，若采用實(shí)訓(xùn)課，又因?qū)嵱?xùn)設(shè)備限制，安全等原因，對空調(diào)維修課程初學(xué)者并不適宜，且傳統(tǒng)教學(xué)只能進(jìn)行紙質(zhì)評價，耗時費(fèi)力事倍工半。為此，本課采用了極域電子教室軟件、通科402_家用電器仿真實(shí)訓(xùn)軟件等多種信息教學(xué)手段成功突破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘。學(xué)情分析1授課對象：學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生是中職二年級電子專業(yè)的學(xué)生，他們活躍、精力充沛，喜歡動手操作，理論知識比較薄弱，即將頂崗實(shí)習(xí)，很想掌握一技之長找到好工作。2知識基礎(chǔ)：經(jīng)過上一個任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已熟悉壓縮機(jī)電路的原理和結(jié)構(gòu)。3技能基礎(chǔ)：經(jīng)過一年級電工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，對電子技術(shù)有一定的掌握，學(xué)生能夠熟練地使用萬用表及多種信息化學(xué)習(xí)工具。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)常見故障維修方法技能目標(biāo)：掌握空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障的分析、檢測流程和排除方法；熟練應(yīng)用通科402_家用電器仿真實(shí)訓(xùn)軟件模擬維修；素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力；通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)職業(yè)自信心；教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障檢測教學(xué)難點(diǎn)：空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障檢測教學(xué)方法基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；直觀演示法，信息化啟發(fā)式探究教學(xué)法，分組合作教學(xué)模式。教學(xué)資源本堂課使用的信息資源有多媒體教室以及仿真實(shí)訓(xùn)軟件板書設(shè)計(jì)空調(diào)壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)故障維修故障現(xiàn)象故障分析①電源沒加上②啟動電容損壞③熱保護(hù)繼電器故障④壓縮機(jī)故障檢修流程故障檢測故障排除 教學(xué)流程圖開始布置作業(yè)結(jié)束PPT情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)引導(dǎo)任務(wù)一：軟件學(xué)習(xí)學(xué)生回憶、思考仿真實(shí)訓(xùn)軟件根據(jù)故障現(xiàn)象教師分析故障原因?qū)W生自主探索檢修流程PPT教師歸納總結(jié)學(xué)生討論、思考Flash教師講解各步檢修原理學(xué)生討論檢修方法，教師提問總結(jié)仿真實(shí)訓(xùn)軟件任務(wù)二：仿真訓(xùn)練教師講解使用方法仿真實(shí)訓(xùn)軟件學(xué)生在線測試，仿真檢測排故教師總結(jié)13教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動信息化技術(shù)設(shè)計(jì)意圖情境激趣動畫導(dǎo)入，情境激趣，復(fù)習(xí)原
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1