【正文】 學(xué)校 年級(jí)： 班級(jí)： 姓名：　　　 　　　　　考號(hào)： 　 考 考 生 生 答 題 不 得 超 過(guò) 此 線 州城鎮(zhèn)中心校2011——2012學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)期中語(yǔ)文測(cè)試題制卷人：劉鮮明 審卷人：張麗 負(fù)責(zé)人：張美萸 時(shí)間：120分鐘 滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（16分）下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、綺麗（yǐ） 憩息（q236。） 躡手躡腳（li232。） B、恫嚇（h232。） 彷徨（p225。ng） 忍俊不禁（jīn）C、引吭（h225。ng） 　窺伺（c236。） 　踽踽獨(dú)行（jǔ）D、滂沱（p225。ng） 　靦腆(diǎn) 　怒不可遏（232。）下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、相題并論 皎潔 水瀉不通 束縛B、爭(zhēng)燕斗艷 翡翠 津津有味 蔥籠C、引金據(jù)典 瀚海 愛(ài)不釋手 孤辟D、翩翩起舞 剽悍 不解之緣 彌漫下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、春日的午后，小婭怡然自得地在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。B、由于我在課上的輕舉妄動(dòng)，惹得語(yǔ)文老師勃然大怒。C、他徜徉在書(shū)的海洋里，愛(ài)不釋手；他享受著精神的盛宴，如醉如癡。D、性情孤僻的小阿爾法特，喜歡一人靜靜地看書(shū)思考。下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、海峽兩岸“三通”的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。 B、我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。 C、“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”成為今年“兩會(huì)”大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。 D、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。選出作家、朝代、作品排列不正確的一項(xiàng)是（ ）A、劉禹錫——唐——《陋室銘》 B、李 賀——唐——《雁門(mén)太守行》C、杜 甫——唐——《渡荊門(mén)送別》 D、辛棄疾——宋——《西江月明月別枝驚鵲》按要求默寫(xiě)（6分）（1） ，恨別鳥(niǎo)驚心。（2）稻花香里說(shuō)豐年， 。（3）岑參的《白雪歌送武判官歸京》以花喻雪的名句是 ， 。（4）《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽，雅致的句子是： ， 。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（6分）去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他說(shuō)：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲?，他又參加作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是說(shuō)了一句：“這會(huì)過(guò)去的”。老師去年和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的”各表達(dá)了什么意思？（2分）去年： 今年： 班級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián)，寫(xiě)出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）元夕玉燭千門(mén)樂(lè)，宵月花燈萬(wàn)戶明。 （ ） 攜手結(jié)對(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢(qián)。（ ）（2）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料：現(xiàn)在，在青少年中，很多人沒(méi)看過(guò)龍舟，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來(lái)越多的人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。A、 材料反映出一種什么現(xiàn)象？（1分） B、 你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？（1分） 三、閱讀（38分）（一）、讀下面的古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）（一）早春呈水部張十八員外韓 愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫(xiě)出了早春草色的什么特點(diǎn)？（2分） 答： 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）答： （二）細(xì)讀下面的文言選段，完成后面各小題。（12分）①召權(quán)知開(kāi)封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。②拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無(wú)私書(shū)，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！?解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）徑造庭下（ ） （2）關(guān)節(jié)不到（ ）（3）使得至前陳曲直（ ） （4）不偽辭色悅?cè)耍? ）1翻譯以下句子（4分）拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚。 拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚? 。（每小題1分，共3分）（1）包拯的性格是： 。包拯憎恨的是： 。（2）文中表現(xiàn)包拯不屈從茍同、不結(jié)黨營(yíng)私的句子是： （3）表現(xiàn)包拯生活節(jié)儉的句子是： 1包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個(gè)例子嗎？結(jié)合課文，你認(rèn)為包拯是一個(gè)怎樣的人？（2分）答： （三）閱讀短文，完成后面各小題。(每小題2分，共10分)母親⑴兩年前的6月，我即將參加高考，而那時(shí)為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常要尋找發(fā)泄，于是那個(gè)下午，十多個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、甩撲克，窮聊閑侃。⑵正說(shuō)得熱鬧，傳來(lái)一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更像一種不抱任何奢望的乞討，在那眾多有韻有板的專職小販的叫賣聲中顯得那么生澀，那么不和諧。正甩撲克的小弟不耐煩了，“這賣韭菜的，沒(méi)吃飯，綿羊似的?！北娙艘黄逍Α：逍χ形铱匆?jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉、那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親?、悄赣H沒(méi)有看見(jiàn)我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚潸然而下。母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音乞討著我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。⑷從此我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親、對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下所流的汗水。1母親為什么要在毒烈的陽(yáng)光下賣韭菜？（用原文回答）（1分）答： 1文中對(duì)母親主要用了什么描寫(xiě)手法？（1分）答： 1文中第⑵段的畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（2分）答： 1文中第⑶段的畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（2分）答： 1文章最后說(shuō)“我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了”，原因是什么？（2分）答： 讀了這篇短文，我們會(huì)很自然地聯(lián)想到唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī) ，這首詩(shī)也是表現(xiàn)偉大的母愛(ài)的，請(qǐng)把詩(shī)的題目填在橫線上，請(qǐng)你寫(xiě)出其中最能體現(xiàn)母愛(ài)的詩(shī)句。（2分）學(xué)校 年級(jí)： 班級(jí)： 姓名：　　　 　　　　　考號(hào)： 　 考 生 答 題 不 得 超 過(guò) 此 線 答： （四）閱讀文段，完成后面各小題。（12分）沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福故里的念頭。 ②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)。”⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和