【總結(jié)】生物進(jìn)化理論一、教材分析:教材以達(dá)爾文的自然選擇為主線,介紹達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)涵,在此基礎(chǔ)上介紹現(xiàn)代進(jìn)化理論,闡述了生物進(jìn)化的內(nèi)因、外因和基本形式,回答了生物是怎樣進(jìn)化的問題。首先介紹了達(dá)爾文思想的來源——拉馬克的進(jìn)化學(xué)說,進(jìn)而說明達(dá)爾文進(jìn)化論形成過程——“貝格爾號”的環(huán)球航行,以及代表著作《物種起源》,通過對自然選擇學(xué)
2024-11-10 06:12
【總結(jié)】第一章生命的基礎(chǔ)?物質(zhì)基礎(chǔ):化學(xué)元素這些元素組成的化合物?結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞(除病毒以外)?細(xì)胞的分裂第一節(jié)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)一、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素
2024-11-10 06:13
【總結(jié)】細(xì)胞分化的起點(diǎn)都是相同的;而分化的結(jié)果則是在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上產(chǎn)生了穩(wěn)定性的差異。細(xì)胞分化在個體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。紅細(xì)胞巨核細(xì)胞肥大細(xì)胞單核細(xì)胞嗜中性粒細(xì)胞嗜酸性粒細(xì)胞嗜堿性粒細(xì)胞
2024-11-12 18:57
【總結(jié)】P86頁細(xì)胞中的一組非同源染色體,(一對里面拿一個)在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息,這樣的一組染色體叫做一個染色體組。二倍體:含兩個染色體組的個體(如人、果蠅、玉米)三倍體:含兩個染色體組的個體(如香蕉)四倍體:含兩個染色體組的個體
2024-11-10 06:09
【總結(jié)】第二節(jié)基因的結(jié)構(gòu)鼎湖中學(xué)生物科組歡迎市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)高考備考工作!無論是核基因還是質(zhì)基因,都能夠儲存、傳遞和表達(dá)遺傳信息,也都可能發(fā)生突變,從而決定生物體的性狀?;蛑阅軌蛐惺惯@些重要功能,是與它的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系的。那么,基因的結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的呢原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)相同嗎??
2024-11-09 07:59
【總結(jié)】第六章從雜交育種到基因工程一、基因工程的原理發(fā)展:1、基因工程的概念:基因工程又叫技術(shù)或技術(shù)。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因______出來,加以,然后放到另一種生物的細(xì)胞里
【總結(jié)】現(xiàn)象:生物都是會死的。生物個體死了,物種卻不會滅絕。為什么?問題:生物是多種多樣的,不同的生物的生殖方式是不是都一樣的呢?如果不一樣,又有哪些方式呢?回憶:雞是怎樣生殖的?狗呢?水稻呢?草莓呢?甘蔗呢?這是因?yàn)樯锒寄苌?。生殖——生物產(chǎn)生自己的后代生殖的意義:保證物種的延續(xù)和發(fā)展變
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】北京中關(guān)村DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)“生命”雕塑,如今已被看作中關(guān)村的標(biāo)志,受到各界好評。雅典奧運(yùn)會開幕式經(jīng)典場景1951年富蘭克林(R.E.Franklin)等采用X射線衍射技術(shù)拍攝到DNA結(jié)構(gòu)的照片。確認(rèn)DNA為螺旋結(jié)構(gòu),并且是由不止一條鏈所構(gòu)成的。DNA的X射線衍射圖1952年查戈夫()定量分析DNA分子的堿基組成
2024-11-12 16:18
【總結(jié)】第三節(jié)動物的克隆動物細(xì)胞的培養(yǎng)和克隆形成(1)離體的動物細(xì)胞能否正常的生活、表現(xiàn)出正常的生命活動?只要條件適合就能表現(xiàn)出正常的生命活動,如細(xì)胞的分裂、生長等(2)是不是所有的動物細(xì)胞都能在離體的情況下表現(xiàn)出生命活動?不是,越是幼嫩的細(xì)胞越容易培養(yǎng)并表現(xiàn)出正常的生命活動,因此在細(xì)胞培養(yǎng)時一般選擇幼嫩的細(xì)胞(
2024-11-12 16:14
【總結(jié)】第一篇:高二生物集體備課方案 高三生物第一輪復(fù)習(xí)集體備課方案 高三生物備課組 集體備課是在教師個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的備課形式。集體備課是提高教師整體素質(zhì)的有效途徑,是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有...
2024-11-08 17:00
【總結(jié)】第三單元細(xì)胞的代謝考點(diǎn)指要專家導(dǎo)航能力層次1、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式本單元是必修一的核心內(nèi)容是,也命題的熱點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)各節(jié)內(nèi)容時不僅對基礎(chǔ)知識有一個清晰的認(rèn)識,還要有對知識發(fā)展領(lǐng)域的探究意識。理解2、酶在代謝中的作用理解3、ATP在能量代謝中的作用理解4、光合作用及認(rèn)識過程理解5、影
2024-11-12 17:19
【總結(jié)】2.當(dāng)你因劇烈運(yùn)動消耗大量能量時,你選何種食物才能盡快補(bǔ)充能量?為什么?糖類是主要的能源物質(zhì)討論:1.這些食物含有的熱量一樣嗎?一、細(xì)胞中的糖類:C、H、O單糖、二糖和多糖1).單糖:不能水解的糖。2).二糖:由兩分子的單糖脫水縮合而成。3).多糖:由許多的單糖(葡萄糖)分子連接而
2024-11-12 17:18
【總結(jié)】(1)植物的組織培養(yǎng)Ⅰ(2)動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克?、竦诙驴寺〖夹g(shù)分子水平細(xì)胞水平個體水平植物的克隆動物的克隆原理:植物細(xì)胞的全能性技術(shù)原理動物細(xì)胞核的全能性技術(shù)植物組織培養(yǎng)原生質(zhì)體培養(yǎng)動物細(xì)胞培養(yǎng)克隆培養(yǎng)法動物體細(xì)胞核移植①基因克隆
2024-11-12 18:06
【總結(jié)】疫苗和抗體知識與能力目標(biāo)?。?、細(xì)胞工程藥物的生產(chǎn)原理和意義。?。?程及理解科學(xué)、技術(shù)、社會三者間的關(guān)系。非典患者的肺部X光片非典患者的肺SARS病毒-----冠狀病毒傳染性非典型肺炎(嚴(yán)重急性呼吸綜合征SARS)是由SARS冠狀病毒(SARS-CoV)引起的一種具有明顯傳染性、
【總結(jié)】第二章第一節(jié)什么是克隆復(fù)習(xí)?有性生殖:有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。優(yōu)點(diǎn):后代的遺傳物質(zhì)來自2個親本,所以具有2個親本的遺傳性,具有更大的生活力和變異性,對于生物的進(jìn)化有重要意義。?無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體。
2024-11-12 17:22