高中物理13動量守恒定律教案教科版選修(已修改)
2025-06-19 23:58 本頁面
【正文】 動量守恒定律 教案【教學設(shè)計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結(jié)出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學生對導出的動量守恒定律缺乏感性認識，不利于學生順利地去認識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律，它本身是有實驗基礎(chǔ)的獨立的物理定律。所以應通過演示實驗，啟發(fā)學生討論并總結(jié)規(guī)律，有利于學生對物理規(guī)律的掌握?！窘虒W目標設(shè)計】知識與技能：（1）理解動量守恒定律的確切含義和表達，知道定律的運用條件和適用范圍；（2）會利用牛頓運動定律推導動量守恒定律；（3）會用動量守恒定律解決簡單的實際問題。過程與方法：（1）通過對動量守恒定律的學習，了解歸納與演繹兩種思維方法的應用；（2）知道動量守恒定律的實驗探究方法。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生自覺學習的能力，積極參與合作探究的能力；（2）培養(yǎng)實事求是、具體問題具體分析的科學態(tài)度和鍥而不舍的探究精神；（3）使學生在學習過程中體驗成功的快樂；（4）培養(yǎng)學生將物理知識、物理規(guī)律進行橫向比較與聯(lián)系的習慣，養(yǎng)成自主構(gòu)建知識體系的意識。【教學過程設(shè)計】序號教師活動屏板、器材學生活動備注1提問：動量、沖量、定量定理的相關(guān)
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