【正文】
Period 4 Grammar教學(xué)目標(biāo) 1.語言知識目標(biāo):復(fù)習(xí)限制性定語從句的特點(diǎn)和關(guān)系詞。2.語言能力目標(biāo):能夠造成含有限制性定語從句的句子,在書面表達(dá)中進(jìn)行運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):掌握限制性定語從句的特點(diǎn),關(guān)系代詞和關(guān)系副詞使用的場合,能夠運(yùn)用限制性定語從句。2.教學(xué)難點(diǎn):關(guān)系代詞和關(guān)系副詞使用的場合,在寫作中運(yùn)用限制性定語從句。教學(xué)準(zhǔn)備 1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)限制性定語從句的特點(diǎn)及關(guān)系詞。2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:整理關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用場合,并繪制表格。3.教學(xué)用具的設(shè)計和準(zhǔn)備:制作多媒體課件。教學(xué)過程 Step 1 Presentation1.A game “Guess who he/she is.”:Listen to several sentences,and then guess who he/she is according to the description.2.Show the sentences with the restrictive attributive clauses in the game in the screen and make the students find them out.e. student is a boy who_is_taller_than_me.The student is a boy who_is_always_ready_to_help_others_and_popular_among_the_classmates.The student has a nickname which_is_related_to_a_lovely_animal.[設(shè)計說明] 聽句子,猜猜他/她是誰的游戲,能夠很快地引起學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,而且,在描述中使用的一些句子帶有限制性定語從句,也為限制性定語從句的呈現(xiàn)做好了準(zhǔn)備。Step 2 Revision1.Revise the characteristics of restrictive attributive clauses.(The st