高中地理：第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境教案魯教版必修(已修改)
2025-06-19 23:54 本頁(yè)面
【正文】 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境（共案）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念、特點(diǎn)、影響因素。在理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素基礎(chǔ)上能具體分析家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成條件、家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化及其原因。同時(shí)了解其他主要的農(nóng)業(yè)地域類型。結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。二、過(guò)程與方法在教師引導(dǎo)下探究——影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？合作學(xué)習(xí)的過(guò)程：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響具體表現(xiàn)。個(gè)別探究的過(guò)程：以壽光蔬菜基地為例 ，探究其建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。思維碰撞的過(guò)程：全班交流、討論學(xué)習(xí)成果、相互質(zhì)疑與辨析。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境影響的兩重性（有利、不利）。通過(guò)對(duì)于重要農(nóng)業(yè)地域類型的分析，形成因地制宜，合理利用資源的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、影響因素及對(duì)地理環(huán)境的影響。主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成、影響因素，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第 1 課 時(shí)[創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課] “明前龍井”為什么在日本種不好？多媒體環(huán)境下的師生討論：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？它們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響表現(xiàn)在哪里？[多維互動(dòng) 主體探究]一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素學(xué)生閱讀自學(xué)第一自然段，回答農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念、特點(diǎn)。生答：農(nóng)業(yè)是人類利用動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖來(lái)獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。生答（特點(diǎn)）：地域性、季節(jié)性和周期性點(diǎn)撥引導(dǎo)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是怎么形成的？這對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有什么指導(dǎo)意義？生答：由于各地的自然條
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