高考二輪復習資料專題二3動量和能量(已修改)
2025-06-19 23:42 本頁面
【正文】 【正規(guī)職稱論文發(fā)表】業(yè)務，先發(fā)表，后付費！聯(lián)系方式：317895879 動量和能量（一）例1 如圖2－5所示，一個質量為m的小球拴在長L的細線上做成一個單擺，把小球從平衡位置O拉至A，使細線與豎直方向成θ角，然后輕輕釋放．若在懸點O′的正下方有一顆釘子P，試討論：釘子在何處時，LA圖 2－5(1)可使小球繞釘來回擺動；(2)可使小球繞釘做圓周運動．例2 圖2－6所示，一輕質桿上有兩個質量均為m的小球a、b，輕桿可繞O點在豎直平面內自由轉動，Oa =ab =L，先將桿拉至水平，再由靜止釋放，當桿轉到豎直方向時，試求：（1）a、b兩小球的速度各是多少？（2）對a球來說機械能是否守恒？若不守恒，則桿對小球a所做的功為多少？圖 2－6例3 如圖2－7所示，在光滑的水平面上，有一質量為M的長木板以一定的初速度v0向右勻速運動，將質量為m的小鐵塊無初速地輕放到木板右端，設小鐵塊沒有滑離長木板，且與木板間動摩擦因數(shù)為μ，試求小鐵塊在木板上相對木板滑動的過程中：（1）摩擦力對小鐵塊做的功；（2）木板克服摩擦力做的功；（3）系統(tǒng)機械能的減少量；（4）系統(tǒng)增加的內能；（5）若小鐵塊恰好沒有滑離長木板，則木板的長為多少．Mmv0圖 2－7變化：如圖2－8所示，現(xiàn)對長木板施加一水平作用力，使長木板的速度保持v0不變，則在相對滑動的過程中，系統(tǒng)增加的內能以及水平力對系統(tǒng)所做的功？MmF圖 2－8 動量和能量（一）1．如圖2－3－1，木塊B放在光滑的水平桌面上，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧作為一個系統(tǒng)，則此系統(tǒng)在從子彈射入木塊到彈簧壓縮到最短的過程中( )圖2－3－1A．動量守恒，機械能守恒B．動量守恒，機械能不守恒C．動量不守恒，機械能守恒D．動量不守恒，機械能也不守恒2．在高速公路上發(fā)生一起交通事故，碰后兩車接在一起，并向南滑行了一段距離后停止．根據(jù)測速儀的測定，長途客車碰前以20m/s
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